大家要小心哦想想，怎样才能不让大灰狼听到幼儿进行练习，“大灰狼”抓重重落地的幼儿。讨论：为什么大灰狼会知道我们应该怎样走教师请尝试成功、动作正确的幼儿告诉
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f大家是怎样跳的并示范给大家看，教师小结向前行进跳动作要领。师：跳前要蹲下一点，双脚向前跳，落地时要轻，不发出声音。幼儿进行游戏，把萝卜全部摘完游戏结束。
三、结束部分继续尝试：兔奶奶打电话来，请宝宝帮她摘青菜，奶奶的菜地前面有条小沟，你们回去试一试，怎样过小沟，明天我们大家一起来学这个本领好吗优秀体育课程教案5一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想。结合我校自己的特色，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据低年级学生的心理特点，结合本课教材内容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。从而促进学生创造性的学习，激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。二、教材分析：本节课教材是“课标”中水平二的跳跃部分，由于学生对它的认识比较肤浅，因此在教学内容的安排上，把单脚起跳，双脚落地踏跳准确、有力落地轻巧作为本节课的重难点。通过教师引导，学生自主的学练形式来完成其教学任务。三、教学目标
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f根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标：1、学生能主动参与运动动作的学习。2、学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。3、学生初步掌握单跳双落的动作要领。4、学生在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为。四、教学方法1、教学中注意启发诱导、有意识培养学生的想象力、创造力，发展学生个性。2、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。3、教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。4、采用游戏，提高学生积极性。5、运用音乐伴奏，活跃课堂气氛。
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