条直线．设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙，由图可知，m甲________m乙，μ甲________μ乙．选填“大于”、“小于”或“等于”考点二对实验步骤和数据处理的考查
一、考点梳理1利用Δx＝aT2及逐差法求a2以a为纵坐标，F为横坐标，根据各组数据描点，如果这些点在一条过原点的直线上，说明a与F成正比．
3以
a
1为纵坐标，m为横坐标，描点、连线，如果该线过原点，就能判定
a
与
m
成反比
考点复习：
备注：
2
f二、例题
1．在用如图3所示装置探究“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验中．
1为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的
高度，使细线与长木板平行，接下来还需要进行的一项操作是

A．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器
通电，调节砝码盘和砝码质量的大小，使小车在砝码盘和砝码的牵引下运动，从
打出的纸带判断小车是否做匀速运动
B．将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，
撤去砝码盘和砝码，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否
做匀速运动
C．将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砝码盘和砝码，轻推小车，
观察判断小车是否做匀速运动
2图4是实验时打出的一条纸带，在纸带上标出了5个计数点，在相邻的两个
计数点之间还有4个点未标出图中数据的单位是cm，算出小车的加速度a＝
________ms2结果保留两位有效数字
练习：
备注：
１．如图所示是某同学设计的“探究加速度a与力F、质量m的关系”的实验装
置图，实验中认为细绳对小车拉力F等于砂和砂桶总重力，小车运动的加速度可
由纸带求得．
1关于该同学对于该实验的认识，下列说法中正确的是

A．该实验应用了等效替代的思想方法B．该实验应用了控制变量的思想方法
C．实验时应先释放小车后接通电源
D．实验中认为细绳对小车拉力F等于砂和砂桶总重力，其前提必须保证砂和砂
桶的总质量远远大于小车的质量
2如图所示是该同学在某次实验中利用打点计时器打出的一条纸带，A、B、C、
3
fD、E、F是该同学在纸带上选取的六个计数点，其中计数点间还有若干个点未标出，设相邻两个计数点间的时间间隔为T该同学用刻度尺测出AC间的距离为x1，BD间的距离为x2，则打B点时小车运动的速度vB＝________，小车运动的加速度a＝________
3某实验小组在实验时保持砂和砂桶的总质量r