县镇小学年（春季）学期
部编版二年级语文（下册）教学工作计划
任课教师：梁
一、指导思想
以《语文课程标准》为指导，以阳光课堂为主渠道，努力
打造阳光语文教学，全面提高学生的语文素养，培养学生的创
新精神和创新能力，促进学生的全面发展。
二、学生情况分析
经过一年半的语文学习，学生学会了一些学习语文的基本
方法，有了阅读的兴趣，整体语文能力有了显著提高，语文实
践活动开展的丰富多彩，在生活中学语文，用语文。还有5、6
个学生学习语文还有些吃力，需要加强点拨，指导，增强学习
语文的信心。
三、教材分析
本册教材构建了开放、富有活力的教材体系。设计了八个
专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次
是：春天里的发现奉献与关爱爱祖国，爱家乡用心思考，勇
于创造热爱自然，了解自然培养优秀的品质要正确看待问
题，善于思考走进科技的世界。
四、本学期教学目标
1、继续复习巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准
字音，结合词句等语言环境
3、理解意思。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养
成良好写字习惯，书写规范、端正、整洁、感受汉字的形体
美。
4、继续使用音序查字法和部首查字法，培养独立识
字的能力。
5、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、
有感情的朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片
段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。
f6、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意在阅读中主动积累词句。
7、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
8、积累自己喜欢的成语，对联、古典诗词。9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。10、写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。五、教学策略及教学中注意的问题：1、要注意把握同族教材个部分内容之间的内在联系。本册教材采取了按照专题来整合个部分内容的编排方法，每一组教材不仅围绕一个专题，而且内容之间互相照应，有些教学要求前面有布置、中间有铺垫、后面有展示、交流，使之真正成为互相联系的一个有机整体。因而，教师在备课、钻研教材的时候r