庄浪县职教中心《电子技术应用》专业教学计划
一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。二、培养目标与业务范围（一）培养目标本专业培养在电子整机生产、服务和管理第一线工作的一般电子设备的装配、调试与维修人员。（二）业务范围本专业毕业生主要面向电子产品生产企业和经营单位从事一般电子设备的装配、调试、维修和检验等技术工作，以及电子产品、电子元器件的采购和销售工作。三、知识与能力结构及要求（一）知识结构与要求1掌握电子设备、电子产品常用元器件与材料的基本知识。2掌握电工、电子线路的基本知识。
3掌握典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用。
4了解电子整机生产中所用到的各种新技术、新工艺。
f5了解电子产品营销知识。
（二）能力结构与要求1能熟练操作和使用常用电子仪器、仪表。2学会阅读电子整机线路图和工艺文件。3能装配、调试、维修、检验电子设备、电子产品。4能操作、使用、维护较复杂的电子设备。5初步学会对电子产品生产工艺的管理。6能借助工具书阅读与专业相关的英文资料。7初步具备电子产品的市场营销能力。（三）技能要求本专业学生毕业时应取得全国计算机等级考试初级证书（或其他同等级证书）、外语水平等级考试初级证书（或其他同等级证书）及相应的职业资格证书或技术等级证书，如国家职业技能鉴定无线电装接工中级工证书、家电产品维修工中级工证书等，并达到相应的技能水平。四、课程设置及教学要求本专业课程设置分为必修课和选修课两大类。必修课为本专业学生必须学习的课程，含文化基础课程、专业课程和集中实践环节三项；选修课主要是专业课程和集中实践环节，各校可以根据实际需要，按建议课时数在指定的课程范围内选择或另开课程。（一）文化基础课程（必修）
f1德育1职业道德与职业指导本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。2法律基础知识本课程是中等职业学校学生必修的r