会,组织好孩子的各项社会实践活动,庆“六一”活动,让教育也成为五彩的童话,张开孩子雏嫩的双翅。4、重视个人自身专业技能、自身内在修养的发展与提高,利用业余时间参加在职的培训,利用网络资源共享先进的教育理念和优秀的教学方法,阅读专业的丛书丰富自己的思想,参加市、区优秀课的观摩,积极参加园教研活动,开展幼儿社会性发展与品德教育的探索与研究,获得经验与教学的一致成长。
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f5、以端庄大方、从容理解的心态与家长做朋友,热心指导家长的教育问题,悉心聆听家长保贵的育儿经验,解决家长心中的烦恼,通过不同的渠道与家长交流,充分利用家长接孩子的时间作短暂而具体的交流,倾之全力善于技巧的及时与家长交流沟通孩子在学习、生活中出现的问题,家园步调一致共同帮助孩子以快乐健康积极的态度获得全面发展。工作中的活力在于创新,在于对原有的教育敢于挑战,在于先一步考虑到未来一步的计划,因此,做个爱学习的教师,做个善于发现的教师,做个会思索的教师,才能在原有的基础上突破自己取得进步。春天的脚步走来了,促使我们振奋精神迎接新一轮的挑战!第页
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f幼儿园教师春季期教学工作总结
时间飞逝,我进幼儿园已经快两年了。时间虽短,但对于我来说,却是受益匪线啊!这期间,在园长与老师们的关心支持下,我逐步对幼师这份职业有了更深的认识与了解。原以为当班主任没什么大不了的,可真正当上了,我才知道这里面的甜与苦。又是刚上任的班主任来说,是有些难度。有一些不适应,每天总是忙的我不可开交,不知所措,初为人师的我,总是犯下各种各样的错误。在我最无助最迷茫的时候多亏了有园长和主任的引领,我才走到今天。通过当这个班主任,让我体会到了,为人师之苦,为人师之难,为人师之乐,所谓班主任,就是这个班的组织者,管理者和领导者,这个班是好是坏,是优是差,百分之八十是在于这个班的班主任管理,对此,班主任要付出艰辛的劳动,要爱孩子,了解孩子,循循善诱,不歧视任何孩子,亲密的师友关系,做孩子的朋友,这样孩子才会爱你,听你的话,整个班的小朋友才会听从你的管理,对待同事要有“热心”。在工作中,班主任与配班老师融洽相处,密切配合是管理好班级的关键。几位老师愉快地在一起公事,心情自然舒畅,工作当然也觉得轻松了。由于我本身的性格和脾气的影响,使我易喜易怒,所以在工作和为人处事中,并没有把作为班主任的要求和作为老师应对孩子那份r