求。
引入公司介绍。
与广告词挂钩）自制力差：谁都有自制力差的时候这不是您孩子一个人的问题具体有这么几个办法您不妨试试；
明确学习对其自身未来发展的意义；
而且一定坚持放在完成学习任务之后；
昨天坚持40分钟今天能不能比昨天多坚持10分钟……；
f种过早自我否定的表现可能不爱问老师问题碰到难题不想做或者是钻不进去。有这么几个办法可以试试：
帮助其树立勇敢和责任心；
孩子为结果负责；支持和鼓励；
并且让孩子感受到您对他的
非智力失分多：粗心马虎不是您孩子一个人的问题您炒菜放盐的时候拿盐袋子倒和小勺的结果一定不一样有这么几点是关键：
您就不用太叮嘱咐；而通常孩子对小考不重视您就应多从这方面入手做其思想工作；
字词语法的积累；理科是否注重定义、定理、公式的理解记忆；
术3
总结每一道错出错点及原因复习
出错点正确解法及规则；
f孩子是对各科学业都没兴趣还是只是偏科？孩子不可能是做什
错点正确解法及规则；
总结每一道错出错点及原因复习出
孩子不可能是做什么事情都没兴趣吧？平时孩子对什么比较感兴趣呢？如果沉迷于游戏和网络是应该杜绝但是如果对某些学科不感兴趣那一定有更深层次的原因。
尝到甜头合理安排水到渠成表扬为主避免比较避免强迫鼓励好奇独立思考您之所以觉得孩子不主动主要看到他都有哪
些表现了？是不是学习仅限于听讲和完成家庭作业了？他不知道为什么而学所以学起来才觉得没有动力。其实这也不是您孩子一个人的问题。北京的孩子普遍也都存在这样的问题。现在的孩子您指望他跟班力量的思想工作让他认识到学习的重要性和考学的意义所在另一方面得鼓励孩子下功夫自己跟自己比。一旦孩子下了功夫成绩
f有些许提高看到自己的进步了才会更有自信也才更有动力再下功夫。进而由被动学习变为主动学习。……
习、听讲、写作业、复习、背单词、做课外题具体分析个别环节。每一个环节都可以很有质量。您孩子是否都做到了？有哪些做不到我们还是具体跟你孩子当面聊。引入约访……通常孩子对学习方法有这么几个误区：
其实学习方法不在乎一种适合第一名另一种适合第五名。您可能也很懂得怎么样学能学好也告诉孩子不知道多少遍应该怎么学。可是他可能总觉得这个方法也不适合他那个方法也不适合他。而到底哪种方法适合他他自己也不知道。其实那不是适合不适合的问题而是任何一种方法孩子都没有坚持下来成为自己的习惯。……
时刻改进自己的r