广东省阳江市阳西县文徽学校初中语文教学论文浅谈初中语文教学中的审美教育
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美育是语文教育的重要内容，对于培养学生的学习兴趣，提高学生的文学品位，形成健康的人生观有着重要积极的作用。它以文字为载体，以想象联想为重要手段，以品读领悟为提升途径，来使学生具备欣赏美和创造美的能力。
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作者签名：韩思秀
摘要：美育是语文教育的重要内容，对于培养学生的学习兴趣，提高学生的文学品位，形成健康的人生观有着重要积极的作用。它以文字为载体，以想象联想为重要手段，以品
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f读领悟为提升途径，来使学生具备欣赏美和创造美的能力。关键词：美育情感感悟创造
蔡元培先生曾说过，“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”美育，即审美教育，就是运用美学理论和美的现象，在审美关系中实施教育，以陶冶人的感情，启迪人的智慧，使人们形成高尚的审美情趣，健全的审美能力，培养人们按照美的规律，创造美的能力。它反映在语文教学活动中，就是要求教师以教材为基础，联系日常生活实际，启发学生并使学生具有发现美的意识，促成学生自觉的爱美意识，激发学生创造美的兴趣。语文美育不同于音乐、美术等其他学科的教育，它是凭借教材中一篇篇课文来实施的，是以语文为中介，是言语活动与审美活动相统一的过程。美育是教育体系中不可缺少的部分，也是语文学科重要的教育内容。《语文课程标准》中指出，“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣”，将美育渗透到语文教学活动中，令语文教学活动美起来，学生就会很快的融入其中，能够轻松愉快的学习，既达到了教学目的同时又培养了浓厚的学习兴趣及健康的审美情趣、高尚的审美理想，最终提高了语言教学质量。在实际的语文教学中，我体会到：中学语文教学中的审美教育内容极其丰富，教材中的每篇文章都是作者依照美的规律“情动而辞发”的精品，作为美的信息载体几乎包含人类文化传r