维的训练。五、方法措施：1、从学生的年龄特点出发多采取游戏式的教学引导学生乐于参与数学学习活动2、在课堂教学中注意多一些有利于孩子理解的问题而不是一味的难广。应该考虑学生实际的思维水平多照顾中等生以及思维偏慢的学生3、布置一些比较有趣的作业比如动手的作业少一些呆板的练习作业分层设计4、加强家庭教育与学校教育的联系适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法5、养成认真作业书写整洁的良好习惯6、在他人的指导下能够发现数学活动中的错误并及时改正7、在他人的鼓励和帮助下对身边与数学有关的某些事物有好奇心能积极参与生动直观的教学活动8在他人的鼓励和帮助下能克服在数学活动中遇到的某些困难获得成功的体验有学好数学的信心六、教学具准备班班通、实物教具、人民币、钟表、计数器七、课时安排一年级数学实际授课15周，每周4课时，总计60课时，具体安排如下：一、二、三、四、五、六、七、20以内的退位减法10课时
认识图形（二）2课时认识100以内的数10课时100以内的加法和减法（一）15课时元、角、分4课时100以内的加法和减法（二）15课时期末复习4课时
2
f八、教学进度表周次日期教学内容一、20以内的退位减法1、十几减9232382、练习一3、十几减8、74、练习二3393155、十几减6、5、4、3、26、练习三7、复习二、认识图形43163221、认识长方形、正方形、三角形和圆2、练习四11212112寒假作业1第1周报名，发书，检查课时备注
三、认识100以内的数11、认识几十几53233292、借助计数器认识几十几23、整十数加一位数及相应的减法4、数的顺序63．30455、比较数的大小6、多一些、少一些、多得多、少得多6、多一些、少一些、多得多、少得多7、复习7464128、我们认识的数四、100以内的加法和减法（一）1、整十数加减整十数（不进位）2、两位数加整十数、一位数不进位84134193、求被减数是多少的实际问题4、两位数减整十数、一位数（不退位）94204265、求减数的实际为题6、练习八122211
3
1
111111清明节放假1天
f6、练习八10427537、两位数加减两位数8、求两数相差多少的实际问题9、练习九10、复习1154510五、元、角、分1、认识1元及1元以内的人民币2、认识1元以上的人民币3、练习十125115174、小小商店六、100以内的加法和减法（二）1、两位数加一位数r