小学语文一年级上册教案汉语拼音复习
教学重点：1．复习声母、韵母及整体认读音节；2．拼读音节练习。教学过程：一、记一记声母和韵母（一）声母1．出示声母：这里面的所有的字母叫什么？（声母）读他们的发音是有特点的，你们还记得吗？2．大家按顺序读声母表上的声母。3．这是声母表，你有什么好办法记住它们吗？4．下面老师教你一种快速记忆法，看谁记得快、记得准。（注意：学声母时，先学z、c、s，后学的zh、ch、sh、r，顺序和声母表的顺序不一样，背时要颠倒过来。）5．游戏：现在这些字母被打乱了，你们能把他们排成原来的顺序吗？找一个小组的同学，每人头戴一个头饰，全班同学给他们排队；排好队的同学大声读出自己头上的字母，全班同学跟读，由慢到快，然后全班同学自己练习背一背声母表；最后小组比赛，选出优胜者。6．现在这里有一对对好朋友，他们长得可象了，你们能把他们区分开吗？（区分以下声母）（1）bd、pq（运用左右手来进行区分）练习拼读音节baiqiadoupi
gdo
gqiuba
gpiao（2）tf（从字形上进行区分：伞把t，拐棍f）练习拼读音节futoutuifei（3）z－zh、c－ch、s－sh（重点在于读音的区分）练习拼读音节：zo
gchuishaozha
gce
gsou（二）韵母1．出示韵母表，提问：这里面的字母叫什么？（韵母）2．你有什么好方法记住它们？3．老师也教你一种方法，叫分类记忆法。我们将这么多的韵母分成四类：（1）单韵母：a、o、e、i、u、u；（重点提示发音是的口形）（2）复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、er；（体会读音过程中的滑动。）（3）前鼻韵母：a
、e
、i
、u
、
；（4）后鼻韵母：a
g、e
g、i
g、o
g。1．小组练习背诵韵母表，全班比赛背，评出优胜。2．这里又来了几个好兄弟，他们都把我的眼睛看花了，他们到底是谁，应该怎么读呢？（1）iuui这一对双胞胎如何区分呢？要是按照口形的变化来区分就容易多了。我们来试一试验吧：练习拼读音节：dui、diu、hui、jiu、liu、kui（2）eiie这一对双胞胎说：“不行，我们也要考考你们！”咱们也想想办法，到底怎样记住他们？
f练习拼读音节：xiegeijiebeiqielielei（3）读读这些韵母：a
－a
g、e
－e
g、i
－i
g三、复习整体认读音节1．出示整体认读音节图，提问：它们你们还认识吗？它们叫什么名字？（整体认读音节），对了，他们可是我们的老朋友了，这些音节不用拼读，见到就要认识，直接读出。2．整体认读音节，学生领读。zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yi
、yu
r