贯排序题（1）分析句子的作用和位置（总起过渡）（2）抓住关键词语和提示词（如首先、总之、不但而且、其、它、另外等）建议：①看前后文的内容提示，明确前后顺序。②从几个选项入手，试排、对比、排除
二、古文阅读（约25分）
考查内容：实词、虚词、句式、信息筛选、内容概括、断句、翻译。５、实词（几种语法现象Ｐ）（１）通假字：蚤早（２）古今异义：一切：一个贴切的（３）词类活用（使动、意动、为动）（４）一词多义：爱怜惜、吝啬、可爱（５）偏义复词（如：公姥、作息）．．（６）兼词（如：诸之于、焉于此）６、虚词（18个虚词的用法和意义）记忆：因为所以其则于与之乎者也焉而且乃若何（1）通过读古文（必修选修课文）培养语感。（2）把握好每个虚词的例句翻译，利用句意记住用法和意义。用法：①名词、动、代、兼、副、介、连、助②其中连词十种用法：并列、承接、递进、因果、假设、转折、选择、目的、让步、修饰、7、信息筛选（1）题型：？人物？品行（2）方法：①先判断人物对象；②排除被否定的项；③验证所选项。8、内容概括建议：（1）时、地、人物对象、时间先后、部分与全部等方面值得注意；（2）关注表示判断、观点的词语；9、断句建议（1）关注分值，与之匹配。
f（断句处数一般是分值2倍或3倍数，偶尔也会是倍数加一）（2）关注标志性词语（如下几个方面）①句首：夫、惟、盖、凡、且夫虚句中：于、以（不明显）词句尾：也、乎、哉、焉、而已
②实词
对话中的动词：云、曰、道、言发现动词：往前后找主、宾语人名、地名、官职、时间的提示
③修辞标志：顶针（顶真）、排比、对偶、反复④固定句式：（看见前要寻找后）如何；得无乎；何为建议：①高屋建瓴，通读1、2次再判断；②掌握大意，勿因关注标志而忽视内容。10、翻译（原则字字落实、辅以意译）建议：（1）有分值观念，抓住“采分点”。找到特殊语法现象，基本找到“分”。（2）特殊句式要调回正常语序，省略句务必补出省略成分，特别承前省略主语的情况。（联系前文）留、删、换、掉、补特殊句式（1）几种句式类型（附各种句式的常见形式）：①判断句主谓倒装②省略句宾语前置③被动句状语后置④倒装句定语后置（2）现代汉语正常语序：［状语］（定语）主语［状语］谓语〈补语〉＋（定语）宾语〈补语〉附：①判断句：者也，也者，者也为、是、非、未、无r