20092010学年度第上学期教学教研工作计划
20092010学年度是我校历史上继往开来的一年，学校各项工作都取得了辉煌成绩，师生精神面貌出现了更好的势头，学校在社会上树立了较高的信誉，很多工作走在了全县的前列，我作为二中的一员，在感到骄傲的同时，也感到了一种责任。为了把今后的工作作得更好，现从教研、教学、校本、远程等方面进行总结如下：一、指导思想教育大计，教师为本。21世纪的教育应该是开放的、创新的教育，中小学教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观；必须掌握必要的现代教育技术；必须能够积极参与教育科研，在教育教学中勇于创新……否则将无法适应21世纪教育改革和发展的需要。因此，学校继续教育工作要以十六大精神和“三个代表”的重要思想及全国及省市基础教育工作会议精神为指导，全面贯彻《面向21世纪教育振兴行动计划》和省市县有关教师继续教育工作的意见，切实加强教师继续教育工作，努力提高他们的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。一、教研方面：1、加强新课程理念的学习。积极参加县、学校的新课程培训活动。本学期我校组织了语文、化学、英语、美术、综合实践教师的走出去请进来的教师培训活动。邀请了教育专家来我校做了题为“新课程环境下的教师角色定位”讲座。在培训学习和实践探索中，特别强调了研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为我们教师的教学价值观和具体的教学行为。2、学校大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使我们教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围，本学期我们在县教育局、教研室的组织领导下，以信息技术与学科课程整合为切入点，开展了一系列走进新课程的研讨、开放活动。通过这些活动，让社会、让我们教师、让家长了解有关课程改革思想。在我们清原二中形成了良好的感受新课程、体验新课程氛围。这大大提高了我的新时期新形式下的执教能力。3、我积极参加并认真学习本学期市、县教育局组织的各项教研活动，提高了自己的理论水平，提高了思想认识。为解决教育教学中的实际问题提供了保障，强化了自r