防溺水安全教育说课稿
尊敬的各位领导，大家下午好！今天我说课的内容是《珍爱生命谨防溺水》。下面我就从教材及教学目标，教学重点难
点、教学准备、教法与学法，教学过程，板书设计这6个方面说说我这节课的教学设计。一、说教材
《珍爱生命谨防溺水》是《我的安全我知道》中第三章《预防和应对意外事故》的第四个主题。为了使本课的内容更加全面系统，我结合了一些《品德与社会》中的知识。知道日常生活中有关安全的常识，有安全意识和基本的自护自救能力。因此在本课中增加了一些自救和救他知识。根据教材的地位、特点及学生的实际情况，我拟定了如下教学目标：
1、知识目标：学习防溺水的有关安全知识与掌握溺水急救措施。2、能力目标：通过小组合作，交流等活动，培养学生分析、处理问题的能力，提高学生的合作与交流能力。3、情感目标：懂得生命的来之不易，感悟生命的可贵。二、说重点、难点根据以上教学目标，我把“学习防溺水的有关安全知识”作为这节课的重点。教学难点为“掌握溺水急救措施。”三、说教学准备为了使教学过程更生动、形象，富有感染力，更有振撼力，我让学生在课堂上扮演两个情景剧以及模仿岸上急救，并运用丰富多彩的多媒体课件。四、说教法与学法针对学生活泼好动，意志薄弱的特点，我教学时主要采用创设情境法，图文演示法，引导学生自主学习，自行感悟，让学生在自主交流的过程中，发挥合作精神。五、说教学过程第一个环节：创设情境提升氛围课的开始，我讲述2010年6月30日发生在万隆中学的一起溺水事件：12名初二学生偷偷到五渡港水库玩水降暑。其中5名胆大的孩子先下水，过了好几分钟没见回来。于是另外4名孩子发现情况不对，决定去救人，可是同样一去不回。岸上的3个孩子回学校求助，但已经太迟了。所有下水的孩子都溺水身亡，留下的是悲痛欲绝的家人。我通过讲述这个真实的事件，在同学们的感叹，惋惜中很自然引出课题《珍爱生命谨防溺水》，展示图片并同时提出两个问题。问题1：上面的孩子们为什么会发生溺水事件呢，他们违反了哪些安全规则？这时，我给予孩子们充分的交流时间、思考的空间。让学生们在交流中，认识安全的重要性，感悟生
f命的可贵。问题2：我让学生说一说身边的溺水事件。通过孩子们讲述身边的溺水事件，再一次震
撼学生的心灵，为下面学习防溺水安全行为知识做好了铺垫。第二个环节：形式多样牢记安全
过渡语：上面事件中先溺水死亡的5个孩子该如何才不会发生溺水事r