议论文写作结构模式训练“六字珠联”式“记事物记清楚了，说道理说明白了；没有语法上的毛病了，没有理论上的毛病了，这就是象样。至于写得好，那是可遇而不可求的。”（叶圣陶《中学国文学习法》）关于议论文结构的基本知识1、三要素：论点（观点）论据（材料道理、事例等）论证（用论证方法证明论点的过程）2、基本结构：第一部分：引论提出问题（提出论点或论题）第二部分：本论分析问题（就论点展开分析、论证）第三部分：结论解决问题（总结全文、提出解决的办法）3、议论文快速构思法之两种构思样式：（1）整体（全篇文章）结构样式：①“六字联珠”式②扇形结构总分式（2）局部（本论部分）结构样式：①并列式：a分论点平行b论据平行②层进式③对照式※六字珠联式（对照式与层进式的综合）1、结构图示：正
f点深联总反2、内容解说：开门见山，点明中点心论点（或论题）简洁，醒目，4行，可用两段开头法略写10050
正正面举例论述
排比列举事例，段的首尾要勾联论点详
较
200
反反面举例论述
举例有三种形式：举实例，概括举例，假设举例略
较
100
对中心和事例进行深深入分析、开掘
方法：辨是非，挖原因，引哲理，换论证，提办法，用驳论等详
最300
250
紧密联系现实，展联开议论
一般联系当下现实
较略
100
总收全文，呼应中总心
或重申论点，或发出号召
略写
50
【例文分析】例文1说探索（点：以引用开头，点明论点）有这样一句话：“涉深水者观蛟龙，涉浅水者得鱼虾。”意思是说，越深入探索的人所得越多。因此我们需要倡导探索精神。（正：正面列举两例，证明论点）
f是的，只有敢于攀登高峰的人才能看到壮美的景致，只有善于钻研的人才能获得珍贵的成果。陈景润几十年如一日，向神秘的数学问题挑战，取得了世界领先的成绩；水稻学家袁隆平，踏遍祖国山山水水，寻找野生水稻，从而探索优良水稻品种的培育，成为中国“水稻之父”……还有无数的学者、勇士，他们无畏于“涉深水”，在更高、更深的领域开拓，进取。（反：从反面假设举例，与上段形成对比）反之，如果对任何事物只是浅尝辄止，稍有些“小鱼小虾”的收获就洋洋得意，那么自古至今，就不会取得什么生产上、科技上的进步，人们也不会创造什么现代化生活了。（深：使用驳论深入分析探索的代价）也许有人会说：“涉浅水者尚有鱼虾可食，涉深水者喂蛟龙也。”不错，“涉深水”是不如“涉浅水”来得安逸r