议论文写作结构模式训练“六字珠联”式“记事物记清楚了,说道理说明白了;没有语法上的毛病了,没有理论上的毛病了,这就是象样。至于写得好,那是可遇而不可求的。”(叶圣陶《中学国文学习法》)关于议论文结构的基本知识1、三要素:论点(观点)论据(材料道理、事例等)论证(用论证方法证明论点的过程)2、基本结构:第一部分:引论提出问题(提出论点或论题)第二部分:本论分析问题(就论点展开分析、论证)第三部分:结论解决问题(总结全文、提出解决的办法)3、议论文快速构思法之两种构思样式:(1)整体(全篇文章)结构样式:①“六字联珠”式②扇形结构总分式(2)局部(本论部分)结构样式:①并列式:a分论点平行b论据平行②层进式③对照式※六字珠联式(对照式与层进式的综合)1、结构图示:正
f点深联总反2、内容解说:开门见山,点明中点心论点(或论题)简洁,醒目,4行,可用两段开头法略写10050
正正面举例论述
排比列举事例,段的首尾要勾联论点详
较
200
反反面举例论述
举例有三种形式:举实例,概括举例,假设举例略
较
100
对中心和事例进行深深入分析、开掘
方法:辨是非,挖原因,引哲理,换论证,提办法,用驳论等详
最300
250
紧密联系现实,展联开议论
一般联系当下现实
较略
100
总收全文,呼应中总心
或重申论点,或发出号召
略写
50
【例文分析】例文1说探索(点:以引用开头,点明论点)有这样一句话:“涉深水者观蛟龙,涉浅水者得鱼虾。”意思是说,越深入探索的人所得越多。因此我们需要倡导探索精神。(正:正面列举两例,证明论点)
f是的,只有敢于攀登高峰的人才能看到壮美的景致,只有善于钻研的人才能获得珍贵的成果。陈景润几十年如一日,向神秘的数学问题挑战,取得了世界领先的成绩;水稻学家袁隆平,踏遍祖国山山水水,寻找野生水稻,从而探索优良水稻品种的培育,成为中国“水稻之父”……还有无数的学者、勇士,他们无畏于“涉深水”,在更高、更深的领域开拓,进取。(反:从反面假设举例,与上段形成对比)反之,如果对任何事物只是浅尝辄止,稍有些“小鱼小虾”的收获就洋洋得意,那么自古至今,就不会取得什么生产上、科技上的进步,人们也不会创造什么现代化生活了。(深:使用驳论深入分析探索的代价)也许有人会说:“涉浅水者尚有鱼虾可食,涉深水者喂蛟龙也。”不错,“涉深水”是不如“涉浅水”来得安逸r