《PHOTOSHOPCS3》课程标准
课程名称：PHOTOSHOP课程代码：51038适用专业：电脑平面设计学学时：96分：6
编制日期：201209一、课程定位与设计1课程性质：专业核心课2课程作用：《PHOTOSHOP》课程是平面设计与制作专业的一门专业核心课程，是一门实践性很强的课程。主要学习PHOTOSHOP这个软件的制作方法和设计的内容。通过本课程学习能使学生掌握使用PHOTOSHOP进行绘图，处理图像等技术。企业要求平面制作人员不仅具有绘图和处理图像的能力，还要具备基本平面设计能力。3课程设计的理念和思路：课程教学目标和组织在“定向对接，工学一体”人才培养模式的理念和方法指导下，以典型工作任务教学贯穿课程始终，突出实践教学过程，强化实践教学环节管理，增强实践教学效果。针对市场需求，以学生为本，选取循序渐进的典型工作项目“学习包”为载体构建学习情境，营造“易学乐学”的学习氛围，培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。以学生为中心、工作过程为导向，采用小组化教学，融“教、学、做”为一体，培养学生的职业工作能力、团队协作能力和创新能力。保持课程的开放性，培养学生的可持续发展能力。二、课程目标学习本课程，目的是让学生理解图象色彩原理，以及利用photoshop进行图象处理的技巧，掌握各种工具和滤镜的使用，因此不能当成一门纯理论的的课程来学习，而应当突出技能和应用。（一）学习photoshop的图象色彩原理、色彩模式的转换以及色调和色彩调整的技巧和操作。
1
f（二）掌握photoshop的命令、工具、基本功能和方法，图层、通道、路径等的概念和使用。（三）掌握滤镜的功能和使用滤镜制作各种特效的技巧。（四）利用所学习的知识进行图象处理，完成一定数量的上机实践任务。（五）能独立设计制作完成不同类型的图片作品1能力目标：学习计算机辅助设计基础知识，掌握photoshop软件的一些基础的使用方法，应用技巧。2知识目标：学习图像处理的制作技巧，掌握photoshop绘图的制作过程，能够使用photoshop软件制作广告、课件等等。培养学生的具体应用能力。3素质目标：具备勤劳诚信、善于协作配合、善于沟通交流等职业素养。4证书目标：通过参加劳动部门的考试获得平面设计师的职业资格证书。
三、本课程与前后课程的关系
表1与前续课程的关系序号1前期课程名称美术基础创意的能力能力支撑为学习本课程提供了设计与备注
表2序号后期课程名称
与后续课程的关系本课程提供的能力支撑通过对图像进行处理为网页备注
1
Dreamweaverr