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it1SchoolLesso
2教案教学目标1、能听、说、读、写单词bookbagpe
pe
cilrulererasercrayo
并熟练运用。2、会用Ihaveaa
…来表达自己有什么东西。教学重难点1、单词的四会掌握2、掌握句型Ihaveaa
的灵活应用。教学准备本课的单词卡片教学过程一、课前问答HelloBoysa
dgirlsWelcometoourE
glishclassMy
ameis…whatisyour
ameMy
ameis…NicetomeetyouNicetomeetyou随机询问几名学生二、新授1、拿出自己的书包说，LookWhatisthisItisabagThisisabag课件展示，领读：bagbagbagthisismybagsoIca
say“Ihaveabag”板书课题，领读BagCa
youspellit教师板书，学生熟读2、老师的书包里有许多文具，大家猜一猜里面有什么呢？随机拿出一支铅笔说，OhThisisape
cilIhaveape
cilPe
cilpe
cilitisape
cil教师板书，学生熟读3、出示钢笔说：LookItisape
Ihaveape
4、依次教学单词pe
cilrulercrayo
erasera
eraser，当单个字母或单词发音以元音开头就用a
否则用a5、同学们都非常聪明，猜出了老师书包里的东西，那么老师现在要考考你们会读它们吗？随机出示图片后还可以根据学生学习情况再适当教读单词。6、将单词字母顺序打乱，学生重新组合并会用新单词说一句话。7、教学重要句型：Ihaveaa
…并会运用新单词和此句型说句子。同时教学How
ice用法。后让学生运用此句型和自己的同桌做对话练习。三、巩固练习1、小组练习记单词，出示实物看谁说的又对又快，要求其中的一个出示实物另一个学生说出它的名称，小组练习比赛，那组表现好的教师加以鼓励。2、Reada
dplay小组比赛读单词记单词看谁能用英语说出学习用具最多，谁就是获胜者，教师加以鼓励，从而激发学生的学习兴趣。3、同桌一组运用所学单词和重要句型Ihaveaa
…How
ice做对话练习。四、布置作业1Reada
dcopythe
ewwordsthreetimes2Readthese
te
cesa
dtrytorecitethem3Usethe
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cestomakeadialoguewithyourdeskmate
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