好教师的品质
教师教育理论学习笔记
马从秀
1友善的态度他的课堂犹如一个大家庭我再也不怕上
学了。
2尊重课堂上每一个人他绝不会把你在他人面前像猴子
般戏弄。
3耐性他绝不会放弃要求直至你会做为止。
4兴趣广泛他带我们到课堂以外并帮助我们去把所学
习的知识用于生
活。
5良好的仪表他的语调和笑容令我感到舒畅。
6公正他会给予你应该得到的没有丝毫偏差。
7幽默感他每天会带来少许的欢乐使课堂不致于单调。
8良好的品行我相信他与别人一样也会发脾气不过我
从未见过。
9对个人的关注他会帮助我去认识自己我的进步依赖
于他使我得到
松弛。
10伸缩性当他发觉自己有错他会说出来并会尝试其
他方法。11宽
容他假装不知我的愚蠢将来也是这样。
12颇有方法忽然间我能顺利念完我的课本我竟然没
f有察觉这是因为他的指导课堂中知识结构的变化在课堂教学活动中新课程的知识将在以下三个方面均衡分布教科书及教学参考书提供的知识教师个人的知识师生互动产生的新知识。新课程将改变教科书一统课堂的局面教师不再只是传授知识，教师个人的知识也将被激活师生互动产生的新知识的比重将大大增加。按新课程标准编写的教科书所提供的知识也将为激活教师个人知识及师生互动产生。新知识留下充分的余地。课堂知识的变化将改变传统的课堂面貌。课堂控制方式的变化课程知识的变化决定了教师课堂控制方式的变化。传统课堂教学中的教师往往倾向于