20132014学年度岭南版小学美术一年级上册教学计划
暨南大学附属小学
项目
林丽青
教材分析
内容1、教材内容与人文、社会科技、学生活的联系，找出了结合点。2、注重基础性，均衡和全面地安排各学习领域，把握不同课型的特点。3、充分利用教材中丰富的图像世界，关注多视角的观察要点。4、挖掘、拓展教材的兴趣点，激发学生学习美术的兴趣。5、依据美术课程标准，实施三维教学目标，注意教材内容呈现的方式与特点。6、灵活设计评价要点，突出学生的自我评价能力。一年级学生刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，注意力容易分散。教师要善于引导和调控课堂，组织教学，才能保证教学活动的正常开展，教学目标的顺利实现。1．能观察自然与环境的形，色，声，光之变化，体会色彩的美感；2培养发挥丰富的想象力；．3．认识点，线，色，学会用线条和色彩造型表现。4．运用多种工具媒材，进行形和色的简单组合，装饰和欣赏描述。初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。能运用手套，袜子等材料进行简单造型，并用颜料加工进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。运用彩笔和蜡笔等媒材大胆表达自己的感受。
学生状况分析
知识与技能
培养目标
过程与方法
措施方法与相关
学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，激发学生对美术学习的兴趣；了解基本情感美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环态度境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践与价能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。值观促进学生创新意识和动手实践能力的发展，提高学生的综合素质和创新能力。1精心准备，做好课前准备。2运用游戏和活动相结合的方式，多种教学手段来激发学生的兴趣和积极性。3利用先进的教学媒体，为学生营造良好的学习环境，接受美的熏陶。
f活动
4实行新的评价手段，更加重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价。周次12345教学内容师生见面，讲要求。第一课美妙的小世界相关活动与知识扩展美术课堂常规从造型、色彩等欣赏要素中体会艺术作品。从造型、色彩等欣赏要素中体会大世界的奇妙。通过游戏形式，培养儿童的绘画兴趣。认识三种基本形状，培养学生审美和想象能力。用画r