语文园地四
【学习目标】1知道带有“点”笔画的独体字的笔顺规则。2日积月累，通过诵读《寻隐者不遇》，培养收集古诗词的兴趣。
【学习重点】日积月累，通过诵读《寻隐者不遇》，培养收集古诗词的兴趣。
【学前准备】多媒体课件（教师）
【课时安排】1课时教学过程
一、谈话导入。二、课件出示【书写提示】
1课件出示独体字：主、书、门、我2师在田字格字帖上范写，生观察“主”“门”中点的书写顺序与“书”“我”中点的书写顺序的不同。3指名说说你发现了什么？4师讲解“点”在不同的字里，书写顺序是不同的。5生描红，同桌互评。6作品展示，师生全班交流。三、【日积月累】1、课件出示古诗《寻隐者不遇》。2生看课件，借助拼音读古诗。自由读，小组内互读互评，并圈出不认识的字。3汇报交流生字。4认读生字卡：寻隐者遇贾药此深5生再自由读古诗，要求一句一句读清楚，读通顺。6指名逐句逐句朗读古诗，全班交流正音。四、学习古诗，理解诗句内容1师范读。2师带读，生标出每句停顿的地方。3全班齐读。
f4结合插图情景，逐句理解诗句意思。5感悟朗读古诗，指导背诵。6小组背，指名背，全班齐背。五、课堂小结：谈一谈通过本节课的学习，你有什么收获？
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