略、方法与技巧，还有课前准备，如学生的准备、教师的准备、教学环境的设计与准备、教学用具的设计与准备等。【教学流程】教师活动：操作、问题；学生活动：探究、效果【点评或问题研讨或板书设计】点评该设计的优缺点，或教学中存在的问题、不同情况的处理，或呈现板书设计。（此栏目为机动栏目，各学科根据学科特点决定是否设置此栏目）三、其他每课教学设计字数控制在6000字以内，每课教学设计必须落实模块教学建议精神，每个模块共有36节课的教学设计。
f样张太阳对地球的影响
【设计思想】以高中地理新课标的精神为指导，全面准确把握教学内容的核心思想，采用新颖、恰当、易于调动学生自主学习积极性的教学模式，引导学生全面深刻地掌握教学内容，培养学生主动探究地理问题的能力。【学情分析】学生学习本教材的基础、能力、心理。（1）学生已有的认知水平和能力状况。（2）学生存在的学习问题。（3）学生的学习需要和学习行为。【教材分析】本课结构明确，主要讲述两部分内容：一是太阳辐射与地球。主要包括太阳辐射的概念、太阳辐射的能量来源、太阳辐射的范围、太阳辐射对地理环境形成和变化的影响以及对人们生产和生活的影响。二是太阳活动与地球。着重介绍太阳活动的主要类型以及太阳活动对地球的影响。课程标准：阐述太阳活动对地球的影响。【三维目标】1、知识与能力：识记：太阳辐射的能量来源及其对地球环境和人们生产、生活的影响；太阳活动的类型及对地球电离层、磁场和气候的影响。理解：理解太阳辐射的基本规律，太阳活动的特征。运用：太阳辐射对地球的影响；太阳活动对地球的影响。2、过程与方法：（1）通过各种类型的地理图象和多媒体动画，采用比较和综合分析的思维方式，引导学生从时空的角度归纳太阳辐射的纬度变化规律、时间变化规律和全球太阳辐射时空分布的特点。提高学生观察、分析问题的能力。（2）通过从具体生活、生产实例的讨论入手，分析太阳辐射、太阳活动对人类的影响，培养学生理论联系实际的能力。（3）通过组织学生模拟太阳黑子、耀斑等活动，提高学生的实际操作能力。3、情感态度价值观：（1）通过认识日、地、月三者之间的关系，尤其是太阳对地球的影响，培养学生辩证的思维观和科学的态度。（2）激发学生探究关于太阳辐射、太阳活动的兴趣，培养分析地理问题的能力。（3）通过观察图片、影象资料，培养学生的审美能力，陶冶学生的审美情操。【教学重点、难点】重点：太阳辐射对r