者对现实生活直接或间接的反映，或表达对真善美的歌颂，或是对假恶丑的鞭挞，所以有些题目还会要求我们联系生活实际来理解漫画的要义。第三步是准确表述。表述时应力求语言简洁明了，观点不含糊。6、对联类题型。首先要了解对联基本知识。撰写对联要求“六相”：字数相等，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相协“上联尾字仄声，下联尾字平声），内容相关。补写对联可以采用“拆合法”，将给出的对联拆成几个词组，然后找出与之相应的词组，再把这些词组组合作对。比如上联“嫉恶如仇，悟空三打白骨精”，就可以拆为“嫉恶如仇”“悟空”“三打白骨精”，下联围绕《水浒》就可以找到词语“足智多谋”“吴用”“智取生辰纲”，组合而成，通读一遍，大功告成。三、例题分析（1）读下面三段话，指出出自哪里，是谁。“在火热的斗争年代，他没有睡大觉，在争取政权的残酷搏斗中找到了自己的岗位，而且在革命的红旗上，也有他的几滴鲜血”写的是保尔。“走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴者，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起”写的是鲁智深。“我撒了一大泡尿，又撒在适当的地方。所以不到三分钟火就全熄灭了。这才把费了多年心血建造的其他宫殿救了下来”写的是格列佛。（2）、下面这段文字选自《钢铁是怎样炼成的》，读后答题。
医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留

f给我做点别的事吧。”选文中的“他”指的是主人公__保尔__，
其生动幽默的语言体现出他_乐观开朗_的性格；“做点别的事”
具体是指文学创作一事，这也表明主人公已从过去的病痛颓丧中
解脱出来，重新开始规划新的生活。
（3）阅读《水浒》，简析宋江的“愚忠”表现。
小聚义时将聚义厅改为忠义堂
大聚义排座次时竖起杏黄大旗，大书“替天行道”四字。
找许多机会接触徽宗表达招安想法
接受朝廷招安，四方征伐
说明综合实践类活动总有千般变化，但是逃不出如来佛的手掌
书本，所以应该关注课本，以本为本。以上几条题目指出名著
考查无非是记忆知识、分析形象、概括情节、归纳主题。关键在于
呈现在试卷上的痕迹粗浅不一省、生熟不一等等。写答案时，书写
工整，表达流畅，逻辑清晰，观点明确。
四、历年中考试题举例㈠访谈类1、今年5月下旬，我市举办了中国水乡溱潼首届油菜花节暨经贸洽谈会。假如你是姜堰中学的小记者郑成，在活动期间给你一次向下列对r