高峰期和低峰期，兴趣在不断的
变化中，同时经历了低峰期后就会向着兴趣的高峰期转变。观念不好的家长，主要通过孩子的转变来转化家长的观念，同时要求家长在家里当好监督的角色，坚持复习和听CD碟片。
5、班级内学生学习水平相差很大，是否能够选择调班？对于每个学生，孩子入学时都有进行语言测试后才排班，虽然经历了一段时间的学习，但
是孩子现在所在的班级仍是最适合孩子程度的班级。但是中班的年龄差距比较大，因此，对于程度好的学生就要提高学习要求，但同时私下要和学生进行沟通，讲道理，避免不良情绪。一般提出这个要求的家长一般认为自己的孩子学生程度好，但实际没有他们想象的那么好，此时老师就要多和家长沟通，说明孩子的情况，点出缺点，解释现在的班级是最适合孩子程度的。当然也有一些孩子学习程度确实、比班上的孩子学习程度好，此时老师课考虑是否有适合孩子程度的班级调班，暂时没有的话就可以把孩子需要改进的地方（如听说能力）告诉家长，同时提高对孩子的要求，等孩子这方面能力提高后再进行调班，但是切记不能承诺家长一定能调班。对于有些家长因为孩子跟不上想调班的，老师要分析出现这种情况的原因是什么，究竟是老师的教学原因，还是孩子兴趣下降，或者家长在家没有监督好复习。了解原因后和家长沟通。（参考1、2）
6、孩子学习自然拼音有什么作用，同时容易和语文拼音混淆。
f孩子学习自然拼音AZ的一些基本发音和拼读，等孩子掌握好自然拼音的基础后，遇到一些简单的单词就不需要死记硬背就能通过拼读的方法记住，对于他们今后的英语学习是有一定帮助的。等到将来学习音标，有一定的自然拼音基础后再学习音标能学习更快，掌握也会更好。因此学习自然拼音对于孩子的英语学习有很大帮助，要认真学习。
学生学习了英语自然拼音，与语文拼音混淆是很正常的，广州的孩子也是从一年级开始学习英语和语文，他们照样和清远的孩子一样有混淆期。因为英语自然拼音和语文拼音有一定的共同点。不论孩子从什么时候开始接触自然拼音或者语文拼音，孩子接触到这两者都有一段时间的混淆期，同时每个孩子的混淆期的时限也是不一样的，但是学习过自然拼音的孩子，混淆期都会更短，掌握也会更好。只有当孩子将两者都掌握好了，才会通过这个混淆期。
7、孩子性格浮躁，喜欢打游戏玩电脑。要改变孩子浮躁的性格是一个漫长的过程，上了小学，初中很容易沉迷上网和游戏。引导
孩子养成健康的上网习惯是非常重要的。对于孩子的网瘾r