九年级古诗词鉴赏教案
张馨
教学目标：1、知识与能力：积累古诗词赏析的有关知识，明确中考古诗词的赏析点；2、过程与方法：掌握古诗词赏析的一般方法，提高学生中考古诗词赏析的能力；3、情感态度与价值观：激发学生热爱古诗词的思想感情。教学重难点：重点：初步鉴赏浅易的古诗词鉴赏诗词的语言、形象和表达技巧。难点：理解品析诗歌语言与赏析艺术形象、画面意境、思想感情、艺术手法的内在联系。教学过程：一、导入中国是诗歌的国度，诗歌以其独有的魅力在几千年的历史长河中熠熠生辉。沧海桑田，辱不了它的倩影；斗转星移，褪不尽它的铅华。“蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方”，多么纯真的爱恋啊；“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，多么坚定的志向啊；“采菊东篱下，悠然见南山”，多么闲适的情致啊；“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，多么激昂的豪情啊。（PPT展示图文）我们的九年学习生涯中学了不少诗歌，但是这对于多数人来说，依旧是难点，归源在于没有学会方法，本节课我们就披荆斩棘，学会诗歌鉴赏，然后去品那数不清的名篇佳作，去感悟那道不尽的百态人生。二、知己知彼，方能百战不殆师：我们即将面临中考，这是我们人生中的极为重要的一次考试，这也是对你这三年学习的一个阶段性的检测，在这为期不多的备考期间，如何高效的复习，方法至关重要。如何掌握最佳方法，就需要我们认真去分析我们所面临的对象，正所谓，知己知彼，方能百战不殆。面对语文诗歌考察这一板块，就需要我们弄清中考诗歌考察内容与题型。师：我们做过很多的诗歌鉴赏题，大家思考一下，说说你知道的考察会有哪些？（生自由思考回答）1、循考纲3、古代诗文阅读阅读浅易的古代诗文。1识记A默写常见的名句名篇（三个年级古代诗文）。2理解B①理解常见文言实词在文中的含义。②理解常见文言虚词在文中的意义和用法。常见文言虚词：之、其、是、尔、何、孰、安、者、而、虽、乃、且、也、则、焉。③理解与现代汉语不同的句式和用法。
f不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略。④理解并翻译文中的句子。3分析综合C①筛选文中的信息。②归纳内容要点，概括中心意思。③分析概括作者在文中的观点态度。4鉴赏评价D①鉴赏古代诗文作品的形象、语言和表达技巧、诗歌意境。②评价文章的思想内容和作者的观点态度。2、明题型（1）（2）（3）（4）友人》）请从炼字的角度赏析颈联中的“悦”和“r