莫扎特、爱迪生及冲破父亲数学层层封锁之帕斯卡的幼年研究生活翻给他看，他又只好哑口无言了。
有人说：我是太无能了，不能创造。可是鲁钝的曾参，传了孔子的道统；不识字的惠能传了黄梅的教义。惠能说：下下人有上上智。
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f我们岂可以自暴自弃呢！可见，无能也是借口。
有人说：
山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。
但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝，众叛
亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕
竟写出了《安魂曲》。
绝望是懦夫的幻想。
歌德说：
没有勇气，一切都完。
是的，生路是要勇气探出来，走出来，造出来的。
这只是一半真理；当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还
得有智慧之剑、金刚之信念与意志，才能开出一条生路。
所以，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造
之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧！
创
造之神，你回来呀！只要你肯回来，我们愿意把一切我们的汗，我
们的血，我们的心，我们的生命都献给你。
只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的
行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。
1、文中批评了哪五种不能创造的错误观点？作者得出的结
论是什么（7分）答：
五种错误的观点：
f
①___________②___________③__________④________⑤_________
__（每空不超过4个字）作者得出的结论：
__________________________（不超过12字）2、第四自
然段中说刀法如果用得不好，可能万像同毁；刀法如果用得对，则
一笔下去，万龙点睛。
这里所用的几个比喻分别比喻什么？（6分）答：
刀法________________________________________万像
________________________________________
万像同毁
_____________________________________
万龙点睛
_____________________________________3、下列对文章的赏析，
不正确的两项是（）（6分）A．合于交响曲之节奏，是说
集体创造活人之塑像应遵循相互合作与协调原理。
B．作者引用歌德的话没有勇气，一切都完，着重证明惟有
大无畏精神才是创造取得成功的关键。
C．走两步退一步隐含着创造之路虽有曲折坎坷，但还是要
不断前进的意思。
D．创造之神所爱住的行宫意指创造之神往往钟情于勤奋而
勇于奉献的人。
E．本文的主旨可以概括为主要论述教育者需要探索创造理论
和创造技术。
F．作者善于用排比的手法来增强文章的气势、说理效果和
感染力。
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f（二）阅读下文，回答问题r