莫扎特、爱迪生及冲破父亲数学层层封锁之帕斯卡的幼年研究生活翻给他看,他又只好哑口无言了。
有人说:我是太无能了,不能创造。可是鲁钝的曾参,传了孔子的道统;不识字的惠能传了黄梅的教义。惠能说:下下人有上上智。
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f我们岂可以自暴自弃呢!可见,无能也是借口。
有人说:
山穷水尽,走投无路,陷入绝境,等死而已,不能创造。
但是遭遇八十一难之玄奘,毕竟取得佛经;粮水断绝,众叛
亲离之哥伦布,毕竟发现了美洲;冻饿病三重压迫下之莫扎特,毕
竟写出了《安魂曲》。
绝望是懦夫的幻想。
歌德说:
没有勇气,一切都完。
是的,生路是要勇气探出来,走出来,造出来的。
这只是一半真理;当英雄无用武之地,他除了大无畏之斧,还
得有智慧之剑、金刚之信念与意志,才能开出一条生路。
所以,处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造
之人,让我们至少走两步退一步,向着创造之路迈进吧!
创
造之神,你回来呀!只要你肯回来,我们愿意把一切我们的汗,我
们的血,我们的心,我们的生命都献给你。
只要有一滴汗,一滴血,一滴热情,便是创造之神所爱住的
行宫,就能开创造之花,结创造之果,繁殖创造之森林。
1、文中批评了哪五种不能创造的错误观点?作者得出的结
论是什么(7分)答:
五种错误的观点:
f
①___________②___________③__________④________⑤_________
__(每空不超过4个字)作者得出的结论:
__________________________(不超过12字)2、第四自
然段中说刀法如果用得不好,可能万像同毁;刀法如果用得对,则
一笔下去,万龙点睛。
这里所用的几个比喻分别比喻什么?(6分)答:
刀法________________________________________万像
________________________________________
万像同毁
_____________________________________
万龙点睛
_____________________________________3、下列对文章的赏析,
不正确的两项是()(6分)A.合于交响曲之节奏,是说
集体创造活人之塑像应遵循相互合作与协调原理。
B.作者引用歌德的话没有勇气,一切都完,着重证明惟有
大无畏精神才是创造取得成功的关键。
C.走两步退一步隐含着创造之路虽有曲折坎坷,但还是要
不断前进的意思。
D.创造之神所爱住的行宫意指创造之神往往钟情于勤奋而
勇于奉献的人。
E.本文的主旨可以概括为主要论述教育者需要探索创造理论
和创造技术。
F.作者善于用排比的手法来增强文章的气势、说理效果和
感染力。
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f(二)阅读下文,回答问题r