2016年安徽省新教师招聘笔试小学音乐学科考试大纲
一、考试性质二、考试目标与要求1考查对小学音乐课程基础知识的理解、掌握和运用。2考查对与小学音乐课程相关的专业知识的理解、掌握和运用。3考查对小学音乐课程与教学论基本理论、知识和方法的理解、掌握与应用。三、考试范围与内容（一）学科专业知识1．乐理（1）五线谱和简谱记谱法知识及简、线互译。（2）常用节拍（24、34、44、38、68等）记写、各种节奏记写；速度、力度等基本要素及音乐常用记号。（3）音程、和弦的概念、三和弦及其转位的概念、构成、识别与记写。（4）大、小调式体系和中国五声调式体系理论与实践。2．多声部音乐分析与写作（1）正三和弦键盘和声连接写作。（2）自然音体系和声的拓展运用知识与实践。（3）歌曲的基本特点和常见体裁。（4）歌曲旋律与歌词关系，歌曲的旋律进行特点、节奏表现特点。（5）歌曲主题写作、发展手法以及基本创作规律。（6）一部式结构分析与写作、二部式结构分析与写作、三部式结构分析与写作、变奏曲与回旋曲式分析与写作。（7）简易钢琴伴奏编配与简易乐队编配。3．中国音乐史与民族民间音乐（1）了解汉、唐、宋、元、明清及近现代等各时期的主要乐种形态及其特点、主要音乐家、主要音乐作品。（2）近现代音乐史的主要作曲家、主要作品、主要音乐史大事。（3）汉族民歌的体裁类型、特点，具有代表性的少数民族民歌与歌舞音乐的特点。（4）戏曲音乐的种类。（5）京剧的主要声腔及代表性剧目。
f（6）安徽地方民族民间音乐（代表性民歌、戏曲、说唱等）相关知识。（7）四大类民族乐器，包括弓弦乐器、弹拨乐器、吹管乐器、打击乐器的主要乐器及其代表曲目。4．外国音乐史与外国民族音乐（1）文艺复兴、巴洛克、古典、浪漫、民族乐派等各时期的时代风格、代表音乐家及其代表作品。（2）二十世纪印象主义、表现主义特征及代表人物、代表作品。（3）非洲、中亚、西亚、美洲等非西方音乐的一般特征及代表作品。（4）管弦乐队主要组成形式及木管、铜管、弦乐器、打击乐常识。5．音乐美学与艺术理论（1）音乐的学科特性。（2）音乐家与艺术家的生活经历与艺术创作之间的关系。（3）艺术鉴赏的一般规律和审美心理。（二）学科课程与教学论及其应用
1掌握小学音乐教学原则：情感性原则、体验性原则、形象性原则、愉悦性原则、审美性原则。
2掌握小学音乐教学主要方法：体验性音乐教学法、实践性音乐教学法、语言性音乐教学法、探究r