九年级下学期物理导学案
184焦耳定律
1理解电流热效应的本质。
学习目标
2掌握焦耳定律，并能进行有关计算。
3理解电功和电热的联系及区别。
重点难点
重点：焦耳定律内容。
难点：电功和电热之间的联系和区别。
精讲预设
掌握焦耳定律，并能进行有关计算。
自
主
学
习
学法指导
课前温习：
课前温习：
介绍你所知道的“电功”和“电功率”
各组合作
课堂探究：
展示完成，
一．在研究焦耳定律的演示实验中，
课堂探究：
1该实验采用的研究方法是：
。
一请阅读
2演示实验：
课本99页
1、介绍教材99页如图1842的实验装置
小组合作
2、三种情况：
完成下列
第一次实验：两个电阻串联它们的电流相等，加热的时间相同，甲瓶相对问题：8分
乙瓶中的电阻较大，甲瓶中的煤油上升得高表明：
钟完成
。
第二次实验：在两玻璃管中的液柱降回来的高度后，调节滑动变阻器，加
大电流，重做实验，让通电的时间与前次相同，两次实验比较甲瓶前后
两次煤油上升的高度，第二交煤油上升的高，表明：
。
第三次实验：如果加长通电的时间，瓶中煤油上升越高，表明：
汇报展示
3、本题各空均选填“相同”或“不同”）为了研究电流通过导体放出的
热量与电阻的关系，两烧瓶中煤油的质量应__________，通过两烧瓶中两
根电阻丝的电流应__________，两烧瓶中两根电阻丝的阻值应二、理解记
__________。
忆，2分钟
1
f二．焦耳定律：
（1）焦耳定律：内容：
。表达式：电热Q
（2）热功率（P）：定义：
称为热功率。
表达式：P
。
三电热的利用和防止
1电热的利用：（温馨提示：举例说明）
自己能复述。。的发热功率三结合生活实际展示。
2电热的防止：
课堂笔记归纳学法，知识点，易错点，标注
当堂训练，巩固提高
纠错分析
汇报展示
2
f小试牛刀：
1．长度和横截面积都相同的铁丝、铝丝和铜丝各一根串联
在电路里，通电一段时间后
产生的热量最多。
2．将一台“220V100W”的电风扇、一个“220V100W”
的充电器、一把“220V100W”的电烙铁分别接到220V的
电源上，在相同时间内，通电后产生热量最多的是（
）
A、电烙铁B、充电器C、电风扇D、一样多
3．在验证焦耳定律的实验中，为了比较电流通过两根不同
的电阻丝产生的热量跟电阻的关系，实验时应同时保持相
同的物理量是（）
A过它们的电流和加在两端的电压
B．通过它们的电流和它们的电阻
C．通过它们的电流和通电时间
D．通过它们的电流、加在它们两端的电压及通电时间
4．电熨r