大洲和大洋
课题
第二章第一节大洲和大洋
执教者
授课日期
课型
新授课
教具
课件
1知识与技能目标：运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征
教学目
2过程与方法目标：地图认识地理事物，版图记忆空间分布3情感态度与价值观目标：
标
树立辩证唯物主义观点，科学看待海陆状况
教学重点
大洲大洋的名称与位置分布
教学难点
欧亚大陆分界线
教学流程设计
教法
二次备课设计
学法设计
导入
地球上的海陆是以什么形式存在的提问海陆分布
呢？
情况，继续提
新授
出问题导入新
1海陆形式与分布
课
什么是大洋、大陆、半岛、岛屿、
海、海湾、海峡？2世界上有哪几大洲和哪几大洋？3位置与轮廓特点（教材P31页活动3、4题）
教师结果地图，出示导学问题
教师在学生自学的时候，给予学法指导，帮助学生读图，分析
教学流程设计1、陆地：大陆亚欧大陆
教法学法设计
二次备课设计教师以顺口溜的形式帮助学
f岛屿格凌兰岛
学生在图上指生记忆亚欧分界线：呜呜里
半岛阿拉伯半岛
出相应的地理大黑土
大洲（七个）
事物，教师点
2）面积：最大的大洲亚洲；面积拨。
最小的大洲大洋洲
学生自学后展教师徒手版图，帮助学生记
面积最大的洋太平洋；最小的洋示成果
忆大洲大洋的空间分布和名
北冰洋
称。
3）亚欧洲界线乌拉尔山脉乌
拉尔河、里海、大高加索山脉
黑海、土耳其海峡、苏伊士运河
连线
苏伊士运河
南、北美洲
白令海峡
亚洲、欧洲
巴拿马运河
非洲、欧洲
直布罗陀海峡
亚洲、非洲
土尔其海峡
亚洲、北美洲
总结用简单的几何图形绘出亚洲、欧洲、非洲、北美洲和南美洲的轮廓，并注出七大洲和四大洋的名称。练习幻灯练习
回顾与反思
课题
海陆的变迁
第二章第二节海陆的变迁
f执教者授课班级
教学目标
教学重点
授课日期
七年级14班
教具课件
ZXXK
1知识与技能目标：能举出实例说明海陆变迁，了解大陆漂移学说
产生的背景，知道海陆分布格局的形成过程。
2过程与方法目标：通过读图、阅读、讨论等，培养学生的读图、合
作能力。
3情感态度与价值观目标：树立海陆不断运动变化的科学观点及科
学兴趣和求真求实的科学精神。
树立海陆不断运动变化的科学观点及培养学生的科学兴趣
教学难点
用大陆漂移学说解释地理现象
导入展示一些水生生物的化石图片，学生思考：许
利用兴趣话题引入r