小学美术桂美版五年级上册第13课《小小木偶》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标1、通过本课学习使学生了解小木偶的制作过程并能运用各种材料进行小木偶形象的设计制作。2、了解木偶设计制作的基本常识合理运用身边材料设计制作一个可以活动的小木偶并与大家分角色表演一出木偶剧培养设计意识和动手实践的能力。3、激发学生对民间传统艺术的兴趣培养他们热爱生活的情感。2学情分析小学高年级阶段的学生随着年龄和经验的增长身心都得到了很大的发展思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展心理活动的随意性和自觉性也在增强他们力求表现更真实、更深刻表现能力有所加强。能运用一些造型方式表现自己的所观察到的对象有的学生对材料进一步的拓展寻求技法和表现方法的创新也有的学生眼高手低对表现缺乏信心。3重点难点重点引导学生运用各种材料设计制作一个可以活动的小木偶。难点偶头形象的创新设计以及木偶四肢活动关节、操纵杆或拉线的合理安装。4教学过程41第一学时411教学活动活动1【导入】一、导入阶段、引出课题一、知识介绍1今天我们来学习小小木偶请同学们打开课本36页。2师引导学生欣赏课本36页展示的图片、认识木偶的造型特色、种类、表现方法。3教师简要讲述木偶的历史渊源及相关知识。木偶戏是用木偶来表演故事的戏剧汉族传统艺术之一在中国古代又称傀儡戏。木偶剧是由人操纵诸多木偶形象排演而成。人们设计制作好各色人物或动物的偶头后给偶头配上四肢、穿上各种行当的服饰在布置好的背景拉上幕布表演时演员在幕后一边操纵木偶一边演唱并配以音乐。常见的木偶有杖头木偶、提线木偶和掌中木偶俗称布袋木偶。二、引出课题师同学们你们有看过木偶戏吗生没有。1教师用投影播放提线木偶的木偶戏引起学生的学习兴趣。师好那我们先来欣赏一段木偶表演的视频。
f教师围绕木偶设置问题引导学生回答再次激起学生的表现欲望。师看了这段视频老师有些问题想要考考你们你们知道这是什么表演方式吗生提线木偶的方式。好那在木偶戏中除了这个提线木偶形式还有哪几种木偶形式呢我国的木偶大概分为三种杖头木偶、提线木偶、掌中木偶布袋木偶今天我们主要学习提线木偶。教师小结板书课题导入新课。提线木偶也称“悬丝傀儡”由偶头、笼腹、四肢、提线和勾牌组成高约两尺。偶头以樟、椴或柳木雕成内设机关五官表情丰富。活动2【讲授】二、发展阶段1、学生转绕以下问题探r