要求，也是西部学校自身发展的必然要求。
陕西银行学校位于陕西省西安市，是西北地区一所以金融类职业教育为主的中职学校，陕西银行学校的建设、发展历程，是西部同类学校的缩影和典型代表，其和谐校园的建设，具有西部中职学校和谐校园建设的普遍性，同时兼具自身的一些特色。新的时代需要新的培养人的机制，新的人才需具备哪些特征？目前学校和家庭对中学生的不利影响有哪些？这些问题自然成为学们关注的焦点。
（一）调查的目的为了使学校与家庭，教师与家长更好的沟通、交流，掌握学生家长对学校教育教学工作
的评价程度，了解学生家长对学校工作的看法与建议，同时也为了了解家长对学校学生管理工作的期望，以便不断改进学校的教育教学工作，从而更好的推进陕西银行学校学生管理工作的创新与发展。
（二）调查对象及方法2009年10月学生处采用调查问卷的形式对部分学生家长进行了调查。目前学校在校班
级47个，分为6个专业。本次抽取的班级综合考虑学生专业、生源及班级管理情况，不同层次、不同水平的班级随机抽样，发放调查问卷400份，回收375份，调查问卷涵盖了宿舍管理、校纪校风、帮困扶贫及班主任工作等内容。调查对象为08、09级在校学生家长，被调查的学生家长对此调查给予了较大的重视和支持，达到了预期目的。
二、调查分析
一调查的结果数据通过对回收的375份调查问卷的统计分析，如实的掌握了学生家长对学校学生管理工
作的看法和建议。调查显示学生家长对学校的总体满意度普遍较高。从表1显示结果，分析如下：
表1家长对学校教育教学工作满意率评价统计表
家长对学校教育教学工作满意率评价统计表
f问题对学校的总体印象
选项家长（位）比例％
2
选项家长（位）比例％两项合计％
好
224
5973较好
90
24
8373
对学校的育人环境
满意
199
5307较满意112
2987
8294
校风与校风公寓管理
帮困扶贫班主任工作
安全工作师德与教风
好
253
6747较好
67
1786
好
239
6377较好
86
2293
满意
205
5467一般108
288
好
238
6347
好
64
1706
好
182
4853较好135
36
好
247
6587较好
98
2613
85338373834780538453
92
对学校变化的看法
变化很大276
736一般
86
2293
9653
社会口碑毕业后持续发展力
综合评定
好
232
6187较好
56
较强
262
6987一般
71
好
232
6187较好
81
14931893216
7688888347
二对调查结果的分析1、学校变化大，发展潜力大此次调查涉及家长的职业有公务员、教师、工人、农民、个体、自由职业者、外来务工
者，但他r