综合实践活动学生自我评价表
成绩内容
我能得到几颗小星星？班级
姓名
★★★
★★
自己同学教师★
评价评价评价
参与态度
能主动组织和参
与活动，表现积能参与活动，但有时参与活动，有
极。
主动性不强。时不参加。
合作程度
小组成员友好配在合作活动中，没有交流，甚至与合，互相帮助。做好自己的一他人产生矛盾。
份。
智力表现
头脑灵活，点子主要听或看别人完全依赖老师，独多，活动中有创的，以模仿为主。立活动能力差。意。
活动成果
有作品展示，质量基本完成活动过没有完成或完成高，或在各级各类程，作品一般。的质量非常差。评比中获奖。
f学生综合实践活动过程性评价表
活动名称
班级
小组成员
姓名
活动组长
指导教师
评价内容
自我评价老师评价
1．有创造性，可操作性强，贴近学生的知识、生活实际。（4分、3分、2分）
家长评价
提出实2为提出课题查阅了资料，有比较多的跟课题践活动有关的资料，资料共享。（4分、3分、2分）课题203找到了合适的协作者。（4分、3分、2分）
4确立活动课题前能与协作充分协商。（2分）
5设计了较为详细的活动计划。（4分、3分、2分）6收集相关研究资料，使用调查、访问、上网、查阅图书等三种以上手段。（6、5、4）
7有效地、较多地获得相关资料，资料来源科学，有价值。（4分、3分、2分）
8按计划有效开展研究活动，活动有记录。完成实（6、5、4）践活动9能对活动的内容和方法进行合理的修改。过程50（4分、3分、2分）分
10小组成员分工合理，合作愉快，工作效率高，卓有成效。（10、9、8分）
11能对数据、资料进行科学的统计、分析，形成了活动小结。（10分、9分、8分、7分）
12、10、9、8）
13及时完成对活动成果的交流活动，交流汇报效果实践成较好。（16分、15分、14分、13分、12分）果交流14在校报、黑板报发表或展示成果。（10、9、8分）30分15利用媒体对外发表，产生较好的影响。（4、3、2
分）等级：100－80，优；7079，良；5069，合格；50分以下要努力
等级
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