言，它主要涉与到以下几个方面：网络学习资料的下载；在线提问解决问题；注册获得更多的网络服务；适应不同用户的不同学习要求，能根据不同用户的需要发布不同的学习资料。
本论文就是为了解决或改善这些问题，以更好地满足用户的需求，达到网络教学的真正目的。其研究意义有以下几点：
1用户模型的设计使得根据用户不同特点提供个性化服务成为可能。2各种模块充分考虑了用户学各种需求，体现以用户中为心的思想和服务宗旨。
145
f13研究现状
随着计算机在教育教学中的普遍应用，在线交流学习和在线查看下载学习资料也成为了大学生学习中的重要辅助手段，越来越多的学生把交流作为一种学习学习的重要方法，在线C语言学习系统就是为在线学习者提供更多的教育信息和学习资源，以与让更多的注册用户在在线论坛中进行有效的学习交流。
开发在线C语言学习系统之前我们参考了目前主流的在线C语言学习系统作为例子。然后根据在线C语言学习系统应该具有的功能和模块对系统进行需求分析，然后建立初步的信息流程和初步的系统界面来逐步的开发和完善在线C语言学习系统的全部功能。
14数据库系统选择
本系统将采用MicrosoftSQLServer2005作为系统的DBMS支撑，SQLServer2005是能够支持企业级关系型数据库的管理系统，它能与Wi
dows操作系统紧密集成，具有方便易用的图形管理界面，其用户界面风格与Wi
dows一样非常友好。SQLServer2005在存储大容量数据方面，在数据的安全性和完整性方面，在分布式处理等都是适合于企业级应用的。而其相对Oracle，DB2等大型数据库来说，学习更为容易，应用成本也相对较低。采用SQLServer2005ASPNet开发本系统是一个较为理想的组合。
SQLServer2005的新特点：动态的自我管理：SQLServer2005运行时动态配置运行环境，优化并简化了许多服务器配置选项，可随用户增多或者减少动态地请求追加或者释放资源，并可随数据的增减自动改变数据库大小。丰富的管理工具：SQLServer2005提供了许多数据库系统管理工具。系统管理员可以在运行SQLServerE
terpriseMa
ager的中央控制台上，管理和监视服务器运行性能和企业数据库。可编程的管理：SQL分布式对象可用于编写应用程序，这就可以使应用程序数据包透明地将SQLServer2005嵌入应用程序中。也可以使用SQLDMO为不同站点的通用的管理任务建立应用程序。
245
fr