视频。学生回答。教师耀斑是太阳表面出现的一些忽然增量的斑块即闪耀的斑块。是太阳活动最激烈的显示。如果把一次耀斑所释放的能量全部收集起来可以供全世界的人们用电用一亿年的时间。耀斑发生在色球层。教师请认真观看介绍太阳风的视频关注太阳风有什么特点播放介绍太阳风的视频。学生回答。教师小结太阳风是被向外抛出的带电粒子流。发生在日冕层。评述将精美的影像和图片提供给学生帮助学生更直观地认识太阳在开
f阔视野的同时激发学生对探索宇宙奥秘的兴趣。4、了解太阳活动第四站太阳活动对地球的影响。教师在了解了太阳活动之后我们一定会关心太阳活动是否会对我们生活
的地球产生影响。请阅读材料归纳太阳活动会对地球的哪些方面产生影响给出太阳活动对地球产生影响的阅读材料。学生回答。教师小结影响地磁场、极光两极地区、短波通讯干扰电离层、气候、
航天、电力等。评述由于太阳活动对地球产生影响背后的原理非常复杂不宜讲得过多。
用阅读文字材料的方式让学生知道即可。教师看来太阳活动对地球的影响还是比较大的对太阳活动进行监测显得
很有必要。监测哪一种太阳活动最简单、方便呢学生回答。教师小结古人直接用肉眼就能看到太阳黑子可见观测太阳黑子最方便。
有人可能会问肉眼直接观测太阳不是会使眼睛受到损伤吗其实古人很聪明他们会选择在日出或者日落的时候短时间观察太阳。长期以来人们就是利用观测到的太阳黑子的大小和多少来判断太阳活动强弱的。所以太阳黑子的大小和多少往往作为太阳活动强弱的标志。
提出问题人们通过仔细分析对比多年来收集到的对于太阳黑子的观测数据发现了一个天大的秘密请大家分析这些资料数据努力找出这个秘密。
给出太阳黑子数目随年份变化的曲线图。学生回答。教师小结每隔11年左右太阳黑子的变化情况就会重复一次。于是太阳黑子的活动周期大约为11年。其实不仅是太阳黑子以太阳黑子为代表的所有太阳活动周期都为11年左右。评述对学生进行分析图表的训练。活动3【活动】制作太阳模型布置任务学生以小组为单位利用老师现场提供的材料小球、黏土、流苏纸片分工合作共同完成太阳模型的制作。要求作品能表现出太阳的三个大气
f层和四种太阳活动。学生动手制作模型。完成以后以小组为单位上台展示并介绍自己的作品。评述通过模型制作让学生动起来。学生需要利用前面所学的知识才能完
成作品。这样的活动既能锻炼学生的动手能力和团队协作能力还r