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教案
学
院：
教研室：
课程名称：混合动力汽车原理与检修
授课专业：
授课班级：
任课教师：
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新能源汽车技术
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《混合动力汽车原理与检修》
课程教案
第
1次课，2学时
适用专业
课题
教学目的
重点与难点
教学设计
概述
教学环境及
资源要求
新能源汽车技术
电动汽车和混合动力汽车的历史及发展现状
了解电动汽车和混合动力汽车历史和发展现状
掌握混合动力汽车的基本概念
重点：电动汽车和混合动力汽车发展现状
难点：混合动力汽车的学习
组织教学→复习提问→引入案例→新课教学→学习小结→作业布置
多媒体
复习提问
新能源汽车有哪些？
授课要点
电动汽车和混合动力汽车历史
电动汽车和混合动力汽车发展现状
混合动力汽车的基本概念
课外作业
混合动力汽车的定义是什么？
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教学设计与教学内容
时间分
配
教学内容
教学方法及要
求
组织教
教师自我介绍，课程考核说明
学
10′严肃课堂纪律，考勤出勤人数，引导学生进入学习状态
新课导
请学生回答现在新能源汽车有哪几种？
入5′
电动汽车和混合动力汽车的历史及发展现状
一、电动车的历史与现状
电动汽车指用电力驱动的汽车。
驱动电动汽车的电力常见的有各种蓄电池（又称二次
电池）、燃料电池、太阳能电池等。
最常见的分类方法是把电动汽车分为三类。
1、蓄电池汽车BatteryPoweredElectricVehicle
2、燃料电池汽车FCEVFuelCellElectric
讲授新Vehicle
3、混合动力汽车HybridVehicle
课
25’
混合动力电动汽车定义为“由两种和两种以上的储
能器、能源或转换器作驱动能源，其中至少有一种能提供
电能的车辆称为混合动力电动汽车”。
根据这个通用的定义，内燃机和蓄电池、蓄电池和燃
料电池、蓄电池和超级容量电容器、蓄电池和飞轮储能器、
燃料电池和超级容量电容器、燃料电池和飞轮储能器等组
成的混合动力汽车都属于混合动力电动汽车。
2011年全球各主要国家和地区电动汽车销量统计表
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无
学生讨论
并回答
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时间分
配
教学内容
教学方法及要
求
国家地区
北美
欧盟
日本
中国
其他
地区
2011年
销量（万
辆）
20
13
15
10
10
2941
1912
2206
1471
1471
销量占比
（）
二、电动车的优势
1良好的环境保护效果
为燃料制造过程中的NOx的排放值和电能的比较
燃料
种类
汽油
柴油
电力
甲醇
NOx排放
量
（gMJ1）
011300560047001100222
氢
学生看图分析
00215
00416
2噪声低
汽车加速和等速运行时噪声的构成
噪声源
r