情形？司马光认为出现这种情形的原因是什么？提示：1天下“怨谤”；众“汹汹然”。2他们认为是王安石在变法中，“侵官、生事、征利、拒谏”造成的。3、侵官、生事、征利、拒谏”在文中具体指什么事？提示：“受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司”；“举先王之政，以兴利除弊”；“为天下理财”；“辟邪说，难壬人”。4、王安石认为出现这种情形的原因是什么？提示：“上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之”。5、在如此严峻的情形面前，王安石对变法持怎样的态度？文中哪些语句集中体现了他的这种态度？提示：坚持变法，义无反顾。集中体现立场的语句：“度义而后动，是而不见可悔故也”；“如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知”。6、出示“王安石变法主要内容一览表”，讨论：你赞成哪一种观点？你觉得天下“怨谤”、众人“汹汹然”的根本原因是什么？提示：新法触犯了大地主、大官僚的利益。7、课堂小结。教师小结：中心表达：本文通过对司马光指责自己的几个方面的辩驳，从而批驳了保守派的不恤国
f事、墨守成规的状况，表明自己的坚决态度。写作借鉴：本文层次清晰，条理分明。首先交代写信的原因，言语委婉有致；接着进行合情合理地辩驳，有理有据，层层深入；最后表明态度，不失赠答之礼。全文一气贯通，结构严谨，这是同学们需借鉴的。（四）感悟深化1、学了这篇文章，相信你一定会有所感悟，谈谈你自己的收获。2、你对王安石推行新法是如何认识理解的？3、你是如何评价司马光的？方法与策略：鼓励学生从多角度进行探讨，只要言之有理，就可以予以肯定。（五）布置作业1、诵读课文，进一步巩固文言文字词的积累。2、用正楷或行楷字书面翻译第3段。3、如果你生活在那个时代，你是赞同变法还是反对变法？课后通过图书馆或，网络进一步丰富相关资料，为自己选择一个身份，用文言给王安石或司马光写一封信，表明自己的态度。本题为提高题，让有兴趣、学有余力的学生试做。
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