往往以自我为中心，很容易造成寝室间人员关系紧张。比如某女大学生无法和室友相处，一年期间换了八间宿舍。
（2）成长环境因素
目前大学实行全国统招制度，虽本地院校在本省市内有一定倾斜，但我院又有独特之处，笔者在对新报到大学生统计中发现，近200人的新生中，来至本省的新生仅有8人，外省份学生占比高达95。大学现在随机分配寝室，未有过多考虑过生源地情况，因此一个寝室的人员可能来至“五湖四海”，大学生个体需要面对拥有不同地域环境和不同成长经历的室友，刚刚组建不久的寝室，大家还处于陌生的新鲜感，能相安无事，但是久而久之自我的真实性格袒露无疑，每个人的生活习惯也不一样，例如来至湖南、川渝的学生饮食比较辛辣，因此经常从外面带回食物在寝室食用，造成寝室辛辣味道较重，而其他省份的学生不适应这种情况，因此会造成一定的矛盾；再例如有个别学生有自己的宗教信仰，而其他室友不注意这方面情况，经常会谈及宗教问题，很容易造成矛盾，甚至使矛盾进一步升级加剧。
（3）价值观念因素
大学生来至“五湖四海”，他们生活的家庭、教育环境也不尽相同，家庭收入较高的学生，从小可能出入高档餐厅、娱乐场所，在消费方面往往也是出手阔绰，而家庭收入较低的学生往往相对节俭，寝室间的集体活动可能会参与较少，这种情况持续发展下去，室友会认为个别同学“不合群”，这样就会孤立他，甚至在语言、行动上进行“攻击”。同时大学里还会出现另一种情况，寝室里面既有“学霸”，同时还有“学渣”，爱学习的同学在寝室中经常看书，参与班级组织生活，而不爱学生的同学经常在寝室深夜玩电脑、打游戏，聊天、打牌等，两种不同价值观念的人，在寝室这个狭小的空间内长期相处，很容易造成矛盾的积累，甚至出现打架斗殴的情况发生。其中最典型的是和配音本科5班的郑一（化名）同学，由于郑一同学所入住的8208寝室有一位同学喜欢打游戏，有时候玩通宵，严重影响了小郑同学的休息和学习，再者他本来身体就不太好，容易失眠，长期掉发。这就是一个潜在的寝室矛盾危险因素。
（4）行事风格因素
矛盾往往是一个积累爆发的过程，大学寝室是一个相对狭小的生活学习交流场所，也许几人有着相同的价值观、类似的成长环境和个性特征，按照常理他们应该和谐共处，但是笔者发现他们之间相处久了，也难免出现隔阂，这就是学生个体间的行事风格造成的，例如寝室有卫生轮值，一学期下来，个别室友从未打扫过寝室卫生，而经常做卫生的就是那么1r