子（学生）读课文（提问）对妻子的描写选取了哪些细节？从余问古事凭几学书转述瑟瑟和谐：比喻夫妻关系和谐伉俪情深：夫妻之间的感情深厚美好：温馨
（老师小结）这里没有山无棱冬雷阵阵夏雨雪天地合乃敢与君绝的海誓山盟，没有蓦然回首那人却在灯火阑珊处的惊喜，平平淡淡却情深意浓。5枇杷树枇杷树是妻子手植的睹物思人“已”字表光阴易逝，一晃几年过去了，树犹在，人已亡，枇杷树下的欢笑让人挥之不去，正所谓人面不知何处去，桃花依旧笑春风6．细节描写（老师问）作者的选材有什么特点？（学生答）生活琐事、细节描写
细节里表现情感的灵魂（老师问）真实的情感来自精彩的细节，举出几个例子：其他古代诗词中的细节：（学生甲答）“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”
3
f“执手想看泪眼，竟无语凝噎”“小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头”（学生乙答）他用手攀着上面，两月却向上缩，肥胖的身体向前倾，显出很努力的样子，这时我看到他的背影，我的泪很快流下来。（学生丙答）他挖了8小时12小时36小时满脸灰尘双眼不满血丝衣服破烂不堪到处都是血迹（教师小结）生活中并不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛，希望大家用心去捕捉生活中动人的镜头，写我心，抒真情，我们的作文才能篇篇动人，回回出新。案例反思1真情就在我们周围，用心感受体会领悟，抒真情写真心，是一种幸福。2古诗文是传统文化最好的土壤，借助古诗文经典篇目逐步深入传统文化。语文教师应充分把握好古诗文教学，融入传统文化的熏陶。3继续加强古诗文教学，深入经典，研习经典。4每课一思，每课有得，从古诗文教学中不断吸取传统文化。
4
fr