ct？Yesheisbutheisveryki
d．
课题
学习目标
评价方法复习重点
U
it2MyDaysoftheWeek
课时安排共9课时第2课时
一、
能听、说、读、写单词：
Mo
dayTuesdayWed
esdayThursdayFridaySaturdaySu
day；词组：do
homeworkwatchTVreadbooks等并能在交际中运用。
二、能听、说、读、写以下句型简单描述一周内的学习课程及个人周末的安排：
通过课堂提问和习题达成复习目标。本单元重点复习有关星期课程安排和周末活动的表达方法。
424
f复习难点教法与学法
学习内容和学法指导
其中难点是A、B部分Reada
dwrite中对话的口头以及书面表达。另外Wed
esday
TuesdayThursdaySaturday等单词拼写难度较大。
导学法
课前教学挂图、单词卡、录音机、磁带
准备
WarmupReview”WhatdayisittodaytomorrowIt’s…Whatdoyouhaveo
…Wehave…”Let’ssi
gP24Liste
a
dwritethemissi
gwords
补充资料
CAIXia
gYa
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Prese
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Review”Whatdoyoudoo
Saturdays？Iofte
…”
Nowtheyarei
theclassroomLookatthecurriculumscheduleAska
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Tobealittlereportera
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Saturdays？Iofte
…”
Name
SaturdaySu
dayActivitiesWith
3Repeatyourclassmates’activities
Reada
dticka
dcrossHelloI’mPeterI’1IgotoschoolfromMo
daytoFriday目2WehaveChi
esescie
cea
dPEo
Thursdays标3Wehaveclasseso
Saturdaysa
dSu
days检4O
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dsIofte
watchTVa
dgotopark测题学习
524
目标达成情况
f内
容
和
学
法
指
导
（1）Whatdayisittoday？
It’sWed
esday．
课（2）Whatdoyouhaveo
Thursdays？
堂
WehaveE
glishmatha
dscie
ceo
Thursdays．
小（3）Whatdoyoudoo
Saturdays？
结
IwatchTVo
Saturdays．Whataboutyou
Idomyhomework．
作业与练习
板书设计
四会单词和句子的背诵
（1）Whatdayisittoday？It’sWed
esday．
（2）Whatdoyouhaveo
Thursdays？WehaveE
glishmatha
dscie
ceo
Thursdays．
（3）Whatdoyoudoo
Saturdays？IwatchTVo
Saturdays．WhataboutyouIdomyhomework．
总结与反思
课题
学习目标
U
it3What’sYourFavouriteFood
课时安排共9课时第3课时
一、能听、说、读、写有关食物的单词和描述味道的词语：tomatofishpotatoeggpla
ttofugrapegree
bea
sfruitsweettastyfreshsoursalty等并能在实际情景中运用。二、能听、说、读、写以下句型能够运用这些句型询问三餐所r