师的手机必须24小时开机让家长知道幼儿在园的基本
情况与家长联系有面谈、家访、书面、电话联系四种方式。
2每天需提交幼儿成长记录本上面要写上当天幼儿的学习情况，生理情况，情绪管理等
4每学期对每一个幼儿家访一次对于请假的幼儿配班要当天联系；对于住院三天以上的幼
儿配班要亲自去医院探望；幼儿生病一周以上的幼儿要进行家访
5每周六下午开设家长学堂宣传科学育儿知识
（三）托育工作流程及各岗位教师分工
教师分工
时间
内容
A
B
C
750－900
基本礼仪，迎接、晨检、入园
门口迎接、亲切问候、晨检
热情情况招、整呼理，孩记子录物孩品子、热入情园招、呼洗手、引、导喝宝水宝
隔汗巾
早操及经典诵门口迎接、亲切问候、
900－915读
晨检
组织早操、示范
准备饮用水，安抚个别宝宝情绪
照顾自己（入引导孩子坐下喝水，示维持秩序、引导活动、协助个别孩子上厕
915－925厨、洗手、喝水）范喝水
播放音乐
所洗手
走蒙氏线及线
925－935
上活动（点名、点名、示范、组织走线、配合点名、引导孩子
走线、工作展工作展示
走线、维持持续
安抚个别宝宝情绪
示）
935－1005分组工作时间
观察、引导个别工作的宝宝、引导宝宝坐
组织、引导小组工作（蒙氏线）
准备水果
1005－1015
照顾自己（收工引导宝宝坐椅子、示范作、洗手、入厨）手指谣
示范孩子收工作
协助孩子入厨、洗手
1015－1035
水果分享
示范品尝水果
示范切水果（分发水果）
整理桌面
f1035－1050
1050－1100
1100－1110
1110－1150
1150－1200
1200－1500
1440－1500
1500－1530
1530－1600
1600－1630
主题活动
（周一、周三，音乐活动周二、周四，美组织，引导活动术活动
配合、维持秩序、观抬床、煮饭、准备饮
察、拍照
用水
周五，安全教育）
体能活动（大堂律动＋组织，引导活动感统器械）
配合、维持秩序午餐
照顾自己、餐前
准备
分批请孩子入厕，引
（洗手、入厕、引导孩子入座、讲故事导回来坐下，示范入备餐、穿罩衣
喝水、讲故事、
厕、洗手
准备进餐）
午餐时间
讲解、引导
示范及直接吃饭
给孩子端饭菜，帮助个别宝贝
照顾自己
维持秩序、示范洗手、
（洗手、入厕、维持秩序，示范脱衣裤睡前准备）
入厕
清洁餐具、消毒
甜蜜午休
记录宝宝在园情况
填写在园情况表格
陪伴入睡困难的宝贝准备饮用水
引导幼儿起床，自己穿引导已经起床的宝宝
照顾自己，起床整理
简单的衣物、如厕、饮水，安静的起床等待其
去别的教室自由活动，r