丰台区2014年高三年级第二学期统一练习（一）理科综合
1．下列基本单位对应有误的是．．A．核酸：核苷酸B．酶：氨基酸C．人体：细胞D．进化：种群
201403
2．有关生物体内信息传递过程有误的是．．A．DNA→RNA→蛋白质C．胰岛B细胞→胰高血糖素→骨骼肌B．T细胞→淋巴因子→B细胞D．胚芽鞘尖端→生长素→尖端下部
3．切叶蚁中体型较大的蚂蚁将叶片咬下运回巢穴，交给体型较小的蚂蚁咬成小片，后者再交给体型更小的蚂蚁咬成更小的片，以此类推直至叶片被咀嚼为糊状，然后切叶蚁将叶糊平铺在巢穴中“养殖”真菌。真菌可以分解叶片中坚韧的组织，切叶蚁则以真菌为食。切叶蚁体表覆盖一层链霉菌，该菌可抑制本巢穴真菌寄生物的大量繁殖。由此能得出的推论是A．“植物→真菌→切叶蚁”构成一条捕食食物链B．体型大小不同的切叶蚁间存在互利共生的关系C．该生态系统的各种生物组分之间完成能量流动和物质循环D．蚂蚁能长期控制巢内真菌寄生物是共同协同进化的结果4．通常禽流感病毒只能侵染鸟类，人流感病毒只能侵染哺乳类。现用高致病性禽流感病毒和低致病性人流感病毒（哺乳类感染病毒后基本无症状）的核酸完成如下实验，该实验不能说明．．①禽流感病毒核酸①人流感病毒核酸禽流感病毒的cDNA人流感病毒的cDNA②含禽流感病毒的cDNA的重组质粒含人流感病毒的cDNA的重组质粒鸡③胚④细胞猪⑤患流活病毒感
②
A．步骤①说明流感病毒的基因是有遗传效应的DNA片段B．步骤②需要同种限制酶和DNA连接酶处理cDNA和质粒C．通过③和④产生的活病毒可能是不同病毒间核酸重组的结果D．步骤⑤说明猪的呼吸道上皮细胞可作为活病毒的宿主细胞5．高中生物学实验中，以下操作对估测结果的数值准确性影响最大的一项是A．估测细胞周期各期时长，可统计多个视野中各时期细胞数量所占比例B．估测狭长样地中蒲公英数量，可用等距取样法选取样方C．估测培养液中酵母菌的种群数量，可用滴管从静置培养液的中层取样D．估测土壤浸出液中的细菌数量，可采用稀释涂布平板法
f29．（16分）为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响，研究者选取开花后3天的植株进行处理，从顶部去除不同数量叶片，每隔13天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率（代表单株产量），同时在一定面积的样方中测定群体光合速率（代表群体产量）。结果如图。（备注：穗位叶位于植株中下部，其生长状况直接影响玉米籽粒中有机物的积累量。）
（1）叶绿r