电路故障分析专题复习
上海市三灶学校张贵一、教学任务分析电路故障指电路中其中一个元件或几个元件同时发生短路、断路的故障，但绝不允许电源短路。电路故障分析初中物理电学知识的重点之一，尤其是电路中出现两处故障的题型成为中考热点之一。学习本内容的知识基础有：电路的连接方式、电流表和电压表的使用、串并联电路特点、欧姆定律、短路和断路等；对学生的能力要求有：分析、判断和推理能力。学生对知识基础里每个知识点能够理解，但电路故障分析是对以上知识和能力的综合应用，对学生来说难度较大。本设计通过圈划电路故障分析题型的题干中关键词，逐步养成良好的审题习惯；通过其他学生找出答错学生的错误，突破思维过程中的障碍；通过对电路故障分析题型的变式训练，树立解决物理问题的信心，激发学习物理的兴趣。
二、教学目标1、知识与技能掌握电路故障分析题型的解题方法。2、过程与方法（1）通过对电路故障分析题型的变式训练，认识再复杂的物理问题也是由简单的物理问题组合而成。（2）通过突破思维过程中的障碍，感受由电路故障分析电路现象的唯一性，由电路现象判断电路故障的多样性。3、情感、态度价值观（1）通过圈划电路故障分析题型的题干中关键词，逐步养成良好的审题习惯。（2）通过对电路故障分析题型的变式训练，树立解决物理问题的信心，激发学习物理的兴趣。
三、教学重点和难点重点：电路故障分析题型的解题方法。难点：电路中出现两处故障的题型的解题方法。
四、教学资源1、演示实验器材：学生电源、固定电阻、小灯泡、电压表、电键、导线若干。2、自制PPT幻灯片、学生活动纸、多媒体教学设备。
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f五、设计思路本设计的内容包括并联电路故障分析和串联电路故障分析两部分内容。本设计的基本思路是：以电路故障分析题型的解题思路为主线。运用演示实验感性认识串联电路中故障引起电压表的示数变化，再通过分析、判断上升到理性的思考；通过对电路故障分析题型的变式训练，并由其他学生找出答错学生的错误，突破思维过程中的障碍；在学生独立思考的基础上，两人一个小组进行讨论，最后再全班进行交流，掌握电路故障分析题型的解题方法。本设计要突出的重点是：电路故障分析题型的解题方法。方法是：通过教师对例题的讲解和板演，归纳电路故障分析题型的解题方法；通过学生应用解题方法，进行解题、讨论和交流，巩固电路故障分析题型的解题方法。本设计要突破的难点是：电路中出现两处故障的题型的解r