小学体育与健康实践课教案
学习阶段
学习目标
教学内容
水平一一年级13
授课者
张世蓉
日期2xx76xx
1、知道原地踏步走立定的口令及正确的踏步动作方法
2、能区分原地踏步走的预令和动令，学会正确原地踏步走立定的动作发展学
生身体的协调性和下肢力量
3、激发学生的学习兴趣培养学生的集体主义精神增强合作意识
1、队列队形：原地踏步走立定2、游戏：接力取宝石
教学重点
教学原地踏步走立定的动作方法难点原地踏步走的整齐、协调
教学程序
教学内容
教师活动
运动负荷
教学组织与要求次数
时强间度
开始部分
课的导入
1、观察队形，检查常规
2、与学生亲切问好
3、宣布本课学习要求及内容导语小朋友们今天我们一起进行夺宝任务
组织：六列横队
xxxxxx
xxxxxx
xxxxxx
△
xxxxxx
xxxxxx
xxxxxx
xxxxxx要求：队列整齐，
精神饱满。
1、慢跑
准备部分
2、热身操
1、带领学生进行热身慢组织：一路纵队
1
跑
要求：跟随教师绕场
地慢跑，并模
仿教师动作
2、带领学生进行韵律操组织：六列横队
1
要求：听音乐节奏，
模仿教师动作
3＇小1＇小
f1、情境导入夺宝第一关齐心开城门
1、教师讲解示范原地踏步走的预令与动令动作方法
组织：六列横队要求：仔细观察，明
确动作方法抬左脚摆右臂
2、组织学生集体进行模组织：六列横队
仿练习
要求：集体听教师口51′中
令或哨音进行
3、提高要求臂伸直腿
练习。
抬起，身立直
组织：六列横队
4、再次进行练习
要求：听口令，动作51′中
整齐
5、同步踏开关，开城门
基1、队列队形：
原地踏步走2、夺宝第二关
组织：六列横队
本
齐心开宝库
要求：观察左右脚依
次踏步动作与
部
1、教师完整示范原地踏
口令的配合，
步走立定的动作方
立定的要求
分
法及要求
组织：六列横队
2、组织学生集体练习原要求：边练习边进行682′中
地踏步走立定
口令学习
3、分组进行练习4、教师巡回指导5、优生展示
组织：分成六组
xx3′大
每组安排一名组长
xxx
xxx
x要求：小组长站于队
员后方，队员
听小组长口令进行练习
6、集合，教师再次讲解组织：六路横队
开宝库的动作要求
要求：仔细听要求
f7、教师检验原地踏步走组织：六列横队
立定动作
要求：两列或三列横1
队进行展示，
8、集体通过整齐的踏步
其他列观察
立定动作，成功打开宝库，
12
找到宝箱
夺宝第三关：
取得宝藏
组织：七路纵队
口
xxxxxx
1、讲解取宝石的规则与方r