教学资料参考范本
九年级历史上册第一单元第2课大河流域人类文明的摇篮教案1新人教版
撰写人：__________________时间：__________________
14
f人类文明的摇篮教案1新人教版
课型：新授教学模式：先学后教，合作探究教具：多媒体（历史挂图、示意图、小黑板等）教学目标：1、知识目标：大河流域人类文明的历史，埃及、巴比伦、印度等文明古国的相关历史知识2、过程与方法：埃及金字塔是通过什么方式建筑的？古巴比伦汉谟拉比法典的实质是什么？印度种姓制度怎样产生？如何评价这个制度？培养学生分析比较历史问题的能力和方法。3、情感态度价值观：埃及金字塔、巴比伦空中花园等建筑，是古代劳动人民聪明才智和辛勤汗水的结晶，我们必须继承和发扬科学探究、勇于创新的精神。教学重点：金字塔的建造、汉谟拉比法典教学难点：人类古代文明产生在大河流域的原因、印度种姓制度教学流程：（一）创设情境，导入新课：四大文明古国分别形成于什么时间？她们各自的发展史是怎样的？为什么称她们为文明古国？人类最早的文明是什么时候、从哪里开始的？这些文明古国现在还存在吗？
（二）自主学习合作探究
1、阅读课文，自主完成下列表格内容
大河流域国家名称
地理位置出现时间
古代埃及
古代巴比伦王国
古代印度
古代中国
统一时间
主要标志金字塔汉谟拉比法典种姓制度
2、图解历史（结合上表指图说出古代埃及的重要特征及兴衰史）
尼罗河是世界上最出名的大河流之一，从非洲中部的维多利亚湖发源，向北方流去，在地中海出海，全长6695公里，流经九个国家，不过，流经埃及境内的尼罗河只有1350公里，但却是最好的一段．河宽平均8001000米，河深1012米，水流平缓；以前在每年的七月开始泛滥，九月开始降低水位，人们在十月份开始播种，明年四月收获。
3、狮身人面像的面部参照哈佛拉，身体为狮子，高22米，长57米，雕像的一个耳朵就有2米高。整个雕像除狮爪外，全部由一块天然岩石雕成。至今已有4500多年历史。
4、学生看书后说说古代巴比伦的情况，并重点记忆汉谟拉比法典。
24
f5、种姓制度
（三）课堂小结，提炼升华：
大河古代地理位置
尼罗河流域
埃及奴隶制出现
流域
统一
公元前3500年公元前3000年
灭亡
公元前6世纪被波斯所灭
｜
文明的象征金字塔（法老陵墓）
人类文明的摇篮
古巴比伦
地理位置奴隶制出现统一文明的象征
幼发拉底河和底格里斯河流域约公元前3500年左右公元前18世纪汉谟拉比《汉谟拉比r