人民教育出版社必修2
畅言教育
《31政府：国家行政机关》
◆教材分析
《政府：国家行政机关》是人教版高一必修二《政治生活》第二单元第三课第一框的内容。本框主要介绍了我国政府的性质和基本职能，是第二单元“为人民服务的政府”的核心框题。本框是从“公民政治参与”过渡到“民主政治制度建设”中极为重要的一部分，讲好政府职能，能起到很好的承上启下作用。因此，本框题在本单元和整个《政治生活》教材中都具有十分重要的地位。
◆教学目标
【知识与能力目标】理解我国政府的性质、职能，知道政府如何有效发挥作用。【过程与方法目标】政府治理雾霾的的作为，学会用辩证的观点看问题。【情感态度价值观目标】体会我国政府是便民利民的政府，正确处理公民与政府的关系。
◆教学重难点◆
用心用情服务教育
f人民教育出版社必修2【教学重点】政府的基本职能。【教学难点】政府是有限的政府。
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◆课前准备◆
课前：征询学生的意见，确定上课主题。发动学生自主搜集整理雾霾形成的原因。
◆教学过程
导入：展示潍坊市实时空气质量预报图片，持续轻度污染。同学们有无感觉？引出：雾霾是谁也躲不过去的社会问题，是人民的心肺之患，当前它在考验着中国，考验着中国人民，更考验着中国政府的治理能力和治理智慧，本节课就直面雾霾，学习政府。展示并解读好学习目标：活动一：寻根究底，多措并举：展示同学自己搜集整理的雾霾形成原因分析：近年来，我国中东部地区持续出现大范围雾霾天气，持续引发了公众对空气质量的关注。面对这个谁也难以回避的社会问题，高一22同学对雾霾的成因进行了调查，总结了以下几条：1我国目前经济结构不够合理，重复建设严重，经济发展方式粗放，存在大量“三高”企业；2部分企业经营者片面追求经济效益、罔顾生态环境，无视国家的法律法规，乱排乱放；3公民的素质不高，不承担社会责任，汽车尾气排放等是造成雾霾的重要原因；4重经济发展轻环境保护的思维在一些地方政府眼里仍然存在，执法不严，失职渎职，对环境污染的监管不到位，甚至袒护支持某些地方“经济支柱”的能耗大的污染企业问题探究多措并举：针对这些成因，你觉得政府怎样做才能还人民白云蓝天？学生带着问题，学习课本后进行充分的合作探究，相互展示学习成果。得出结论政府的职能。教师提升：1我国政府为治理雾霾做得工作，让学生判断政府在行使哪项职能。从中你感受到我国政用心用情服务教育r