古典诗词鉴赏手段论文摘要：宋人梅尧臣指出，好诗是“状难写之景如在眼前，含不尽之意见于言外”。欣赏古诗词要感知其“言外之旨”，就必须调动我们的知识储备，动用我们的生活阅历，去展开想象，才能从中获得美的享受。比如读李白的诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，我们就要联想到李白站在黄鹤楼上目送朋友孟浩然孤独远去的情景，才能体会出李白对朋友的那种依依惜别的深情。古典诗词的鉴赏是高考的重点和难点，它所涉及的内容极为庞杂，为了让学生在较短的时间内学会鉴赏古诗，较轻松地踏上诗词鉴赏之路，我们在实际教学中，结合实例，探索一套较为系统的诗歌鉴赏方法、技巧，就显得非常必要。本人经过多年的教学实践，做了一些总结，现择其几点分述如下：一、了解背景，知人论世鉴赏诗词的前提。诗词是特定作家在特定的时代背景下写的，对作家的人生际遇、人生态度、政治倾向以及特定的写作背景的了解，有助于对作品的鉴赏，所以要学会“知人论世”。比如陶渊明“不为五斗米折腰”事乡里小人而归隐园田，了解这一点对读陶诗很有帮助；杜甫的诗作大多在安史之乱中写的，反映了作者忧国忧民的情怀，明白这一点，就容易读懂杜诗，因此，对王维、孟浩然、李白、白居易、杜牧、李商隐、苏轼、陆游、辛弃疾等作家的生平及所处的时代特点必须有所了解，这样鉴赏他们的诗歌时，就有可能做出较准确的回答。另外，要注意著名作家的创作风格。例如：陶渊明的朴素自然、杜甫的沉郁顿挫、
f李白的豪放飘逸、杜牧的清健俊爽、王维的诗画一体、王昌龄的雄健高昂、高适的悲壮苍凉、陆游的悲壮爱国等。下面以一个具体的题目来阐述“知人论世”对解题的帮助：例：郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流水。江晚正愁予，山深闻鹧鸪。（辛弃疾《菩萨蛮书江西造口壁》）这首词表达了作者怎样的思想感情？分析：解答这个问题，首先要了解作者的辛弃疾的生平及政治倾向，他所处的时代特点。辛弃疾生活在南宋，他的家乡早就被金兵占领，在青年时代，他组织义军抗金，失败后冒死南归，到临安后当了各种大大小小的官，始终坚持抗金，至死不渝。所以，他是我国文学史上伟大的爱国诗人，当年北宋灭亡，隆裕太后逃至江西造口，追兵将至，舍舟船以农夫肩舆（抬轿子）而行，急急如丧家之犬，这实在是宋朝臣民的耻辱。作者来到这里，当然会感慨万千。这样，答案就出来了，应是表现对国土沦丧的r