课题：13和时间赛跑（第一课时）【课时目标：】1会认6个生字，会写13个生字。正确读写“赛跑、疼爱、排除、忧伤、持续、安慰、欺骗、实话、度过、日月如梭、虽然、路线、狂奔、暑假、形容、受益无穷、用途、将来、假若”等词语。2有感情地朗读课文，理清课文顺序。【闯关一】夯实基础【闯关一质疑课题：学法指导】1、查工具1正确、流利的读课文，读完后，认读课后生字条中的生字，把容易读错的字多读几书遍。（课堂自我检测）2、交流学赛忧哀慰梭狂若赢评价：习生字、新词，交流各2我能正确地朗读下列词语。自的收获赛跑疼爱排除忧伤持续安慰欺骗实话度过日月如梭
姓名：
虽然路线狂奔暑假形容用途将来假若受益无穷
评价：【闯关二3我能结合上下文或用自己喜欢的方式理解词语。学法指导】朗读课文，忧伤：小组内交流。哀痛：持续：光阴似箭：日月如梭：受益无穷：4正确书写方格中的生字。【闯关二】再读课文，概括课文主要内容。
1课文主要讲了：“我”因外祖母去世而（），后来听了（）的一席话，看到（）、鸟儿飞行等自然现象，明白了（）；并在和时间赛跑的经历中，体会到了（）。
2我能找出课文中和时间有关的意义深刻的语句，读一读，并试着理解意思。
3课文中的那个句子最能表达“我”和时间赛跑的体会，请把它画出来。
f课题：13和时间赛跑（第二课时）【课时目标：】1联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。2搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。背诵自己喜欢的部分。【闯关一】复习巩固1同桌互相认读生词：赛跑、疼爱、排除、忧伤、持续、安慰、欺骗、实话、度过、日月如梭、虽然、路线、狂奔、暑假、形容、受益无穷、用途、将来、假若2练习本上听写生词。【闯关二】品读课文，感悟时间的珍贵。1品读15自然段（1）爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子，对“我”说了什么？画出来。（2）你怎样理解“所有时间里的事物，都永远不会回来了。”（3）读读第5自然段中出现的关于时间的谚语，说说是什么意思？“我”心理有一种什么样的“说不出的滋味”。
说说当时作者的心情怎么样，读一读。
2品读68自然段。（1）过渡语：是啊，就因为“我”对事物永远不会回来这个问题产生了疑问，促使“我”在生活中有意地去观察。通过观察“我”又有了哪些新的认识呢？让我们来说说吧。
抓住表现作者心情的词语谈r