使用了大功率用电器或出现了短路故障解析电能在人类社会生活中发挥着巨大的功能。怎样才能做到安全地用电是每个公民应具备的基本素质。课程解析解析标准中要求了解家庭用电和安全用电知识，有安全用电意识。本题考查家庭用电和安全用电知识。家庭电路由电源线（火线、零线）、电能表、总开关、保险盒、用电器（包括插座）等组成。四个选项分别考查了测电笔的使用、开关与电灯的正确连接、造成熔丝熔断的原因及接地保护线的作用。题目的设置既考查了学生对用电常识的掌握，又有利于引导教师重视和挖掘教材中的丰富内容，使学生跳出题海。例221．一物体（长方体）漂浮在液面上，如图1（甲）所示。对物体施加力的作用，使物体下降至图中的虚例线位置。已知物体的下表面到水面的高度为h，水对物体下表面的压强为p，物体受到的浮力为F浮，p、F浮与h的关系如图7（乙）所示。其中正确的是ppF浮F浮
O甲
①
hO图1
②
hO乙
③
hO
④
h
2
fA．①③
B．①④
C．②③
D．②④
解析本题以图像形式考查了阿基米德原理、液体的压强与深度的关系，在课程标准中要求“通过实验探究，认解析解析识浮力。知道物体的浮沉条件。经历探究浮力大小的过程。知道阿基米德原理”“通过实验探究，学习压强的概，念，能用压强公式进行计算”。对这两部分知识的考查，大多是独立考查。本题将水对物体下表面的压强、物体受到的浮力为与物体的下表面到水面的高度的关系，设计在同一题中，考查知识内容丰富，情景设计新颖，有利于考查学生运用物理知识分析问题解决问题的能力。课程标准要求学生会用图像法分析和解决问题，如水沸腾时温度和时间的关系图像，物质熔化时温度随时间的变化图像等。本题要求学生认识图像，从图像中获取信息，解决物理问题。例324．有时，教室黑板反光能“晃”着一些同学的眼睛，其例了保护同学的眼睛，请你根据所学的知识提出改变这种现状的一条建议：。
A60°O
原因是
；为
图2并标出反射角度数。
图2中AO是一条与平面镜成60的光线，请在图中画出反射光线
解析本题考查光的反射定律，镜面反射等内容，在课程标准要求“通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播解析解析特点，探究并了解光的反射和折射规律”“了解光的反射规律”，。本题选取的情景源于生活实际，内容源于
教材（光的反射）。改变光污染现状，保护好眼睛，是师生的共同愿望。作反射光线并标出反射角的度数，其依据是光的反射定律，镜面反射和r