演示文稿巧编辑
一、教学目标过程与方法：1了解常用的试图模式。2了解幻灯片的常见类型。知识与技能：1掌握移动、删除、复制、插入幻灯片的方法。2认识幻灯片中的图片、文字等对象。情感、态度与价值观：1增强使用演示文稿表达思想观点的信心。二、重点与难点掌握移动、删除、复制、插入幻灯片的方法。三、教学内容
上课、开机。同学们，当我们想调整演示文稿中幻灯片的先后顺序时，该怎么办呢？这节课我们就学习如何方便的调整幻灯片。学生讨论。1切换试图模式：
演示文稿软件主要有三种试图模式：普通试图、幻灯片浏览和幻灯片放映。添加、修改幻灯片的图文内容是，通常会选择普通试图模式；移动复制、删除幻灯片是，通常会选择幻灯片浏览模式。2复制和移动幻灯片：
学生根据教材P3233步骤学习复制和移动，教师巡视指导。学生
f说收获。3试用其他演示文稿中的幻灯片：
选定演示文稿、切换到幻灯片浏览模式，选定该演示文稿中昂全部幻灯片，右击某一张选定的幻灯片，进行复制操作，打开演示文稿，移动光标到封底页前，然后执行粘贴操作，把相应的幻灯片复制进去。制作演示文稿时，如果想使用其他演示文稿的某些幻灯片中的内容，可以采用那些方法？4编辑对象：
学生根据教材P34步骤操作。教师巡视。5幻灯片类型简介：
提示型、展示型、分析型、诱导型。结合P35内容分析各种类型的适用途径。
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