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任务型教学法在中职英语课堂中的应用
作者：严小红来源：《校园英语下旬》2016年第02期
【摘要】伴随中职英语新课改的深入发展，在中职英语教学中教师广泛应用了任务型教学法。任务型教学法从任务的设计、任务的实施以及任务的结果分析三个方面进行，通过任务型教学法的运用能够激发和培养学生的学习兴趣，发展学生自主和合作学习的能力，促进中职英语教学的发展。因此，文章在简单阐述任务型教学法的含义、特点和重要性的基础上，以中职英语课堂教学内容为例具体分析其在英语教学中的应用。【关键词】任务型教学法中职英语课堂教学应用中职英语教学改革要求教师改变传统单纯说教的英语教学模式，根据新时代职业对英语学习的要求，在英语教学中注重学生对英语基础知识的掌握，不断培养学生英语学习的听说读写技能，并要加强学生在实际中运用英语的能力，进而帮助学生树立对英语学习的兴趣，提升自主学习能力，养成终身学习的良好习惯。这种新课改下的中职英语教学目标和任务型教学目标一致，体现了对学生学习主体地位的关注，是新时代下中职英语教学的必然发展方向。任务型中职英语教学要求教师创造和设计贴合生活实际的英语教学活动，文章以具体教学实例对任务型教学法在中职英语课堂中的应用进行探讨。一、任务型教学法的概述1任务型教学法的含义及特点。任务教学法是将教学内容转化成任务模式，通过让学生在课堂中完成教师规定的任务从而获得新知识的教学方法。任务型教学法的特点主要体现在以下五个方面：第一，强调通过目标的设立进行学习的互动交流；第二，将真实的英语语篇引用到实际的英语学习情境；第三，使学生的英语学习注意力不再仅仅集中在语言，而更多的是集中在英语学习过程；第四，提升学生的学习经验，并将其视为英语学习中的贡献成分；第五，充分将课堂英语语言学习和课外英语语言学习联系。任务型教学法在初中英语教学中体现的五个特点体现了英语教学中师生互动，教学相长的特点。2任务型教学法在初中英语教学中的意义。任务型教学法是一种具有行动导向的教学方法，主要是借用任务来帮助学生进行学习，增强学生学习的主动性。通过任务型教学能够让学生对自身的学习进行反思，从而培养学生的团队意识和合作意识，帮助学生获得英语学习的成就感，为英语学习创造源源不断的动机。另外，任务型教学法有助于提高学生的语言交际能力，增强学生的学习兴趣及学习信心，是素质教育在英语r