儿童团歌》范唱录音
1、学生默唱
2、按照节奏读歌词。
师准备好了么时刻准备着我们都是共产儿童团将来的主人必定是我们嘀嘀哒嘀哒嘀嘀哒嘀哒。………………
3、歌曲处理师有感情、有力度地对比范唱
师请同学们完整地唱一遍。
师前奏过后歌声响起坚定有力的歌声中你感觉到儿童团员又是怎样的情景
师后来音乐越来越弱你感觉到儿童团员们又是怎样的情景
师歌曲开始是嘹亮、激昂的号角接下来是坚定有力的歌声后来音乐越来越弱同学们能不能把刚才想象的儿童团的各种情景表演出来。
7、加上小堂鼓和小镲为歌曲伴奏。
8、为歌曲编创适合的动作边唱边表演并挑选部分学生到台前拿着红缨枪表演其它学生在座位上拍手唱。分组展示生评价与教师评价相结合。
四、拓展
1你还知道哪些有关儿童团员的歌曲呢《歌唱二小放牛郎》
2谁来给我们讲讲这个故事
3今天老师请同学们欣赏另外一首歌曲《只怕不抵抗》。
4你能跟着歌曲唱歌词吗
5我们一起来学一学歌词中的动作。
五课堂小结。
1、这节课我们学到了什么
2、师今天这节课让我们了解了革命历史时期共产儿童团发挥的作用看看我们班上有很多同学都是少先队员了我们也要向儿童团的成员们那样为了祖国的更加强大努力学习
f《中国少年先锋队队歌》教学设计
教学目标
1通过欣赏《中国少年先锋队队歌》和学唱《中国少年先锋队队歌》第一段词引导学生感受歌曲进行曲风格感受歌曲所表现的少先队员成为共产主义接班人的坚定信心和决心。
2在音乐活动《出旗》中培养学生良好的节奏感和合作能力。
教学过程
一、导入欣赏
这首《中国少年先锋队队歌》是我们最爱唱的歌曲之一。说说欣赏后的心情。
二、《中国少年先锋队队歌》歌曲学习
1欣赏并进行简单表演。
1再听歌曲《中国少年先锋队队歌》听辨歌曲情绪。
教师这首歌曲表现了两种情绪你能听出来吗请你再次欣赏《中国少年先锋队队歌》当你感觉到歌曲情绪有变化的时候你就用动作表现出来。学生欣赏歌曲并用动作表示情绪的变化。
2按歌曲不同情绪简单表演。
教师我们要用动作来表现歌曲情绪你们认为什么动作能够比较好地把歌曲情绪表现出来呢学生讨论
学生听歌曲做简单表演。
第一乐段可设计为踏步第二乐段设计为敬队礼。
2介绍歌曲历史。
教师《中国少年先锋队队歌》由周郁辉作词寄明编曲是故事片《英雄小八路》的主题歌原名《我们是共产主义事业接班人》。创作于1962年。1978少年儿童队改名少年先锋队时将其定为队歌。
3学唱歌曲第一段。
1听歌曲画旋律线r