学生能用欢快、活泼、兴奋地情绪有感情地、自信地完整地演唱歌曲。
2、能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器为歌曲伴奏。
3、通过演唱《郊游》使学生喜爱春天从而表达对大自然的热爱之情。
教学过程
一、创设情境导入新课
师同学们这节课老师要带你们到美丽的野外去郊游了你们现在的心情怎样学生回答高兴、兴奋等。
二、“在山底下”熟悉歌曲旋律
1、学生随着歌曲伴奏音乐做乘车动作去郊游
2、出示歌学生用好听的词语赞美、夸耀春天的变化
师同学们你们看我们来到了美丽的野外这的景色多美呀谁能来按节奏赞美夸夸春天的变化
学生按节奏夸春天。
师你们说得真好老师也想来夸一夸春天我唱着夸“白云悠悠阳光柔柔青山绿水一片锦绣。”
3、学生随着歌曲伴奏音乐用舞蹈动作表示出春天美丽的景色
师春天的景色真迷人呀你们能用舞蹈动作把你看到春天的景色表现出来吗
三、“登上山坡”熟悉歌曲一、二乐句
1、聆听歌曲一二乐句旋律
2、用歌曲一、二乐句旋律作为哼唱练习“登上山坡”
四、“在山顶上”学唱歌曲
1、学唱三、四、五乐句解决难点
师我们终于登上山顶了山下的景色可真美呀使老师情不自禁地还想唱歌听师唱“白云悠悠阳光柔柔春山绿水一片锦绣。”你们想唱吗
2、完整地唱歌曲
师让我们完整的、慢速度的唱一遍这首歌曲。
师速度加快了用正常的速度能唱吗
五、歌曲处理
1、通过学生自评、互评进行歌曲处理
在学生互评中总结出第一、二乐句要轻巧跳跃地唱三、四乐句要温柔、轻柔、柔和地唱。
2、学生分组表现歌曲
一边唱歌曲边用自制打击乐器伴奏
1、选择打击乐器配伴奏类型
2、边唱边为歌曲伴奏
二、学生分组表现歌曲
f第2课难忘的歌
《共产儿童团歌》教学设计
教学目标
1、通过演唱《共产儿童团歌》了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用激发爱国热情及报效祖国的决心。
2、指导学生用饱满的气息有力度的声音演唱《共产儿童团歌》。在音乐实践活动中参与表演歌曲。
3、通过回忆、欣赏加深学生对革命历史歌曲的了解。
教学过程
一、导入
共产儿童团是中国少年先锋队的前身在解放前的名字。共产儿童团是指共产主义儿童团。儿童团的任务是在中国共产党的领导下加强对少年儿童的共产主义教育领导儿童参加革命斗争做一些力所能及的革命工作如站岗放哨、带路送信、拥军优属等并开展学习、文娱、体育等活动。那些小伙伴们为祖国的解放事业做出了不小的贡献。
二、播放歌曲《共产r