人美版一年级下册美术教案第一课船教学目标：通过学生的感知和对信息的捕捉，实践研究性的学习过程。会用有特性的形构成不同用途、不同特点运动状态的船，表达个性。在探究性学习和儿童艺术表现过程中，领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会发展中的作用。在了解、认知船的过程中，潜在地，启示学生劳动创造文明、智慧的意识，拓宽知识面。在创造中启迪智慧，培养个性。教学重点：在感知中用有特征的形构成某种船。教学难点：在探究过程中立意和构思，生动地画出船的状态。学习材料：欣赏、参考资料，绘画用纸、彩笔。教学过程：课前准备：师生共同寻找有关船的图片、画刊插图或影视盘等图象资料。（一）由折纸大赛引起造型的兴致。开展折纸船航行游戏，启发构思。（二）展示图片，进行艺术欣赏。（三）观察折纸船航行游戏后，任意摆放各种船。想象这些大小各异的船是生活中的哪中船这些船能改变成理想中的什么船（四）选彩纸折成有特征的形再剪去折掉的部分趁给设想中的船型在用不同的彩纸剪花纹装饰船身形成有功能的船（五）在利用剪贴船剩下的彩纸剪纸条降分别以平贴和浮贴的形式表现水域状态（六）给自己的船命令讲一讲船的功能第二课画自己教学内容与目标：了解自画像的基本特点及其表现方法，让学生通过作品的表现进一步加强对自己的认识并提高审美的观察能力。教学重点与难点：启发学生观察和捕捉任务形象的主要特点并进行表现，加强学习的交互性。教学过程：（一）组织教学稳定纪律，检查用具（二）导入“猜猜我是谁”游戏导入，他是谁？为什么？（身材，个头，衣服）（1）表演的学生往下移纸板，露出头发，请学生仔细比较他们头发特点。（2）继续露出眉、眼、耳请同学再仔细观察、比较其各自的特点。（3）露出鼻、嘴及整张脸，请同学比较特点。（4）说说刚才给你印象最深的是什么，为什么？（5）观察自己的脸（三）新授课（1）讲解作画方法请学生烁烁老师的脸部特征，根据学生发言，教师在黑板上范画自己步骤a根据脸型画轮廓b添画头发及五官c上色。（2）学生作画练习，教师巡回指导
f（3）将画好的“自己”剪下贴到老师旁边，组成大合影。（四）总结上课情况第三课长呀长教学内容与目标：了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象，根据自己的意愿，大胆自由地表现出一种自己喜欢的植物生长的情景。进行想象与构思，追求表现的新颖与生动。培养学生热爱大自然、热爱绿色生命的思想感r